南京排名前十的儿童感统失调康复中心
机构:儿童语言康复训练机构 时间:2023-10-02 19:28:19 点击:15
孩子说话不清楚、说话晚、构音障碍等都属于言语障碍,面对这种情况家长一定不要病急乱投医,找对原因才能对症下药。现在有很多言语障碍矫正中心都是非常专业的,不少孩子通过系统专业的矫正训练,都取得了非常好的效果。
1.ADHD儿童饮食障碍的类型
一、暴食症。这是ADHD患者中普遍存在的一种冲动性饮食障碍,表现为反复发作的暴食。这样的患者无法控制自己吃什么或吃多少,常无法停止饮食,以至于他们吃的食物比大多数人在相似的时间和相似的环境下所吃的食物要多得多。
二、神经性贪食症。表现为反复的暴饮暴食,而后出现反复的、不适当的、补偿性的行为,例如自我诱导的呕吐、滥用泻药、禁食或过度运动,来防止暴饮暴食所导致体重增加。
三、厌食症。是一种强迫性的饮食障碍,不像冲动性饮食障碍那样普遍,分为限制型和暴食清除型。
四、其他饮食障碍。如回避性/限制性摄食障碍、夜食症、健康食品痴迷症等。
2.孤独症儿童的自伤方式
一、撞击,这是孤独症儿童自伤行为的一种严重方式。他可以借助外力造成自伤,但往往孤独症儿童情绪波动剧烈,力度难以把握,容易造成伤害。具体方式有,用头撞桌子或墙,用脚撞水泥柱等。
二、殴打,这是孤独症儿童最常见、频率最高的自伤行为。孩子的情绪通过一定的疼痛刺激得到发泄和满足,而打自己就成了一种相对简单的方式,不需要任何道具。
三、拉扯,孤独症儿童还喜欢通过拉扯来伤害自己,以此来发泄情绪,比如揪耳朵,女生揪头发。这种撕裂带来的痛苦,宣泄了他的情绪。
四、咬人,咬人是孤独症儿童自伤行为的常见形式,发生率较高。一般咬人不会极其剧烈,一次也不会造成严重伤害。孩子会把力量保持在足够刺激的水平。通过反复咬同一个位置后受伤,这个位置会出现充血、颜色加深的现象。
在和孩子进行语言交流时,选择眼前看得见、容易了解的自然话题为佳,尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物作为话题效果更好。当然,我们也可以设定一个适合训练的语言情景。例如,对于语言能力仅限于单词的孩子,我们可以设定简短的故事,这时父母可以作为主导角色引导孩子开口,而对于语言能力尚可的“单句期儿童”,家长则可以将主导的角色交予孩子。
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