苏州工业园儿童情绪管理课程哪家效果好

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

1.有多动症的孩子要怎么治疗

多动症通过治疗是完全可以治愈的，小儿多动症又称为轻微脑功能障碍，是一种个性的发育延迟或偏移，起病在7岁以前且病期在7个月以上。对于小儿多动症患者切忌简单、急躁、惩罚等粗暴方法，应向儿童教育中心咨询，采取行为矫正和教育疗法，即学校、家长、老师三方面合作，对孩子进行行为矫正。多动症如果不及时治疗对孩子的学业、人格、心理及人际关系都会产生很大的影响，因此父母一定要多花时间来关心和关注孩子的成长，一旦发现有异常的行为举止，及时带孩子到专业的儿童教育中心进行检测，以免耽误孩子的最佳治疗时期。

2.如何观察孩子是否有多动症？

一、注意障碍：表现为上课不能认真听老师讲授，易受外界的细微干扰而分心，做作业也不能全神贯注，做做玩玩，做事不能坚持始终，不能按照规则、要求去完成等等。

二、活动过多：活动过多为另一常见的主要症状。可表现为明显的活动增多，或小动作严重增多。过分地不宁静，如来回奔跑，在教室内不能静坐，常常在座位上扭来扭去，或站起等等。

爱因斯坦说过：思维比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。通过适当的思维训练，养成科学的思维习惯就能帮助孩子们在学习中*思考，提高解决问题的效率。

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