南京雨花台儿童专注力记忆力训练机构排名

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

1.孩子好动的表现

一、在安静或不熟悉的环境下，行为举止能够有所控制，具有一定的自觉性。

二、对自己喜欢的、感兴趣的事十分投入。

三、做某事时，具有自己一定的计划性、目标性，能够安排好自己的行动。

2.专注力有问题有可能是自控力

所谓的专注力有问题，可能是孩子的自控力有问题。让孩子有一个自我控制的概念，学习虽然不是太有意思，但是也要努力去完成。孩子就是学习不专心怎么办，很多家长在陪孩子写作业时候就会抓狂家长一定要有耐心，孩子的不专心是你造成的，孩子写作业的时候，你在干什么，玩手机还是看电视？你自己的自控力都不行，还想让孩子有自控力？关掉手机，关掉电视，给孩子创造一个良好的学习环境，他学习，你读书，你们共同进步，这样的学习氛围，你还怕你的孩子“专注力”不行。

专注力本身就是有的，所以潜台词不需要专门训练，不能将自己的注意力集中到自己想要的地方。这是一种潜意识作祟，这种情况会迫使你把注意力集中到你不希望被放在那里。这种潜意识的出现，一定有其原因，不要试图去抵抗，越抗拒越反弹。反之，正视它，接受它，并寻找这一潜意识出现的“原点”，然后自然而然地被排除，否则注意力不可避免地被它所牵引。

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