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为什么在线少儿编程教育火爆

随着人工智能的兴起，一股“编程风”席卷全球，各国都在不同程度上实施了编程教育政策。今天小编主要给大家分享为什么在线少儿编程教育火爆，希望对你们有帮助!

近年来，随着中国国民经济的快速增长，人们的生活质量不断提高，新生代父母越来越重视儿童教育，在消费升级和二胎政策的刺激下，城市儿童早教的市场空间不断扩大。据统计，2017年中国儿童早教市场整体规模达到4891亿元，同比增长17.9%，2018年中国儿童早教产业市场规模将超过5500亿元。K12在线少儿编程教育在美国的普及率高达67.5%，而在中国大陆仅为0.96%，这也引起了全国的关注。

时代在变，高考必须顺应时代的不断变革。少儿编程教育将在未来逐渐发展成为互联网的基础教育，并将在明年进入高考。作为儿童早教市场的一个细分，在线少儿编程教育将从“兴趣”转变为“刚需”。预计市场需求将呈现爆炸性增长，明年达到500亿。在线少儿编程教育的概念来自欧美*，已经在欧美*流行了十多年。随着人工智能的兴起，一股“编程风”席卷全球，各国都在不同程度上实施了编程教育政策。

外国教育的趋势直接促成编程热度一直高涨，而受欢迎程度并没有下降。

根据*教育统计中心的数据，2016年美国K12学生人数为4520万，其中，Scratch在美国有801万注册用户，美国最大的商业在线少儿编程服务Tynker在美国有2250万注册用户。根据这一计算，美国K12阶段约有67.5%的儿童接受过在线编程教育，远远高于中国。

国内优惠政策的推广使得在线少儿编程迅速流行起来。

教育部在2015年和2016年发布的《关于“十三五”期间全面深入推动教育信息化作业的辅导规定(征求意见)》和《教育信息化“十三五”规划》中，从*层面提出了探索STEAM教育、众创空间、创客教育等新模式，STEAM课程包括编程、机器人、3D打印等。

在这项政策的指导下，重庆、陕西、南京等地纷纷开展了信息化教育，发布了《关于加强中小学编程教育的通知》、《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》、《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》和《关于做好2018年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作的通知》，许多中小学都开设了机器人学习和在线少儿编程相关课程。