晋中十大正规叛逆期学校实力排名

一、青少年叛逆家长怎么办

1.孩子不懂事怎样教育

一、迁移孩子专注力。孩子都是会有青春期叛逆的情况下，喜爱和家长唱反调。假如孩子不懂事，家长一定要细心文化教育孩子。假如沟通交流大半天也没实际效果，要做些其他事儿来迁移孩子的专注力。随后过一会儿再去文化教育孩子，实际效果会更好。

二、找到缘故对症治疗。孩子不懂事一般由一些特别缘故或是内部原因而致，因而家长一定要认真留意自身的孩子，对孩子的个人行为多方面分析，进而找到孩子不懂事的缘故。假如孩子受了憋屈，不开心，可是又不用说，没有办法减轻，很有可能会利用和家长唱反调来宣泄。那么，家长必须做的也是让孩子尽量地释放出来自身悲观的心态。假如孩子病了觉得难受，可是家长们没有发觉，还像平常一样看待孩子，孩子也会很“犟”。

三、给孩子制订一定的标准。制订确立标准是一个好方法，可是要确保孩子可以了解。比如告知孩子““横穿马路时一定要赶紧成年人的手”。假如孩子不习惯听从这种要求，家长就需要再想办法。比如，孩子由于觉得自身被忽略而欺压亲妹妹，就要他帮妹妹洗澡、用餐，随后找一段时间和孩子*共处。假如孩子由于担心黑而不愿发生关系，那么还可以在孩子的卧室床留有手电。

2.孩子厌学心理的缘故

一、环境要素。假如孩子入读的学校的学员，通常全是不太学习培训只爱玩耍的人。那么你的孩子耳闻目睹，由于这种环境要素也会出现厌学心理的心理状态。

二、父母的危害。如今许多家里的父母全是在外面生疏打工赚钱，而把孩子放到家中给老年人照看。长期性缺乏父母的关怀，会让孩子对培训也有一种厌烦的心理状态。

三、读书无用。假如在孩子身旁长期性有一个老人，持续的向他举例说明，证实念书是多么的不起作用的事儿。长期性被读书无用陶冶的孩子，通常对培训也没什么兴趣爱好。

四、对现在的生活茫然。假如孩子对未来生活觉得特别的茫然，不清楚念书有什么作用，乃至感觉是为了更好地成年人而去读书的。那么很容易造成 偏执，造成厌学心理的心理状态。

五、学校缘故。现在在大部分的学校或是主要是以填鸭式教育为主导的，很多的课程内容和工作非常容易给孩子造成学习压力。要是没有立即解决得话，非常容易造成 孩子觉得学习障碍，厌学心理。

二、晋中十大正规叛逆期学校实力排名

晋中十大正规叛逆期学校实力排名：具有自卑心理的孩子，常常会感到孤独、不合群，抑制自己的自信心，这样的孩子往往容易受到周围人的轻视、嘲笑或侮辱。一个孩子若是充满自卑心理，那么势必会影响到他将来的身心发展以及与人沟通交流的能力。因此希望家长能够引起足够重视，及时帮助孩子克服自卑心理。那么家长该如何帮助孩子调理自卑心理呢？

1、湘龙教育集团：管教模式新颖独特，方案精准可靠。从叛逆孩子的心理分析来看，每一个孩子的叛逆现象都是不同的，此时在管教过程中要根据实际情况来进行设计方案，从而精准落实，在每一个阶段都会有着不同的落实要求和管理措施，确保叛逆孩子转变效果。

2、励志青少年教育学校：是一所专业的叛逆少年管教学校，是一家以心理辅导为主要课程的青春期叛逆孩子特训基地，青春期叛逆孩子特训基地专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养为特色的专业教育咨询机构。

3、启德青少年特训学校：以科学的教育咨询方法和诲人不倦的大爱精神，根据其个性差异和自身特长做到真正的因材施教，引导他们朝着各自的成人、成才、成功的目标迈进。通过一系列的心理辅导、品行教育、文化熏陶和技能训练，让学生重返校园，成为社会有用的人才。

4、阳光青少年戒网瘾学校：是一家专业的青少年不良行为矫正学校，是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。

5、励欣智叛逆孩子管教学校：主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

三、为什么选择我们

湘学青少年教育集团是一家专业的叛逆孩子教育学校，特训学校专注于叛逆孩子教育十余年，在叛逆孩子上有丰富的经验和独特的教育方法，成功帮助近千名叛逆孩子重新融入社会，回归校园开启新的人生。

重视教育辅导质量，不断改进教学工作，调整课程设置，加强教师培训，新增家长培训课堂等，成功地帮助大批边缘青少年回归家庭，返回母校续学，走向社会、融入社会，得到了家长的高度赞誉，也得到社会各界的高度评价。

一、招生对象：

9－20岁存在早恋、厌学、逃学、叛逆、躁狂、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱、自闭等异常行为的问题学生。

二、教育方法：3+1教育体系

思想引导：学校以沟通辅导为主，孩子入学,我校专业老师一对一沟通辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

行为矫正：以国学经典教育为主，以感恩励志教育为辅，通过身心疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾，用思想剖析、行为教育、教官共同生活等方式感化学员，从而竖立正确的世界观、价值观、人生观。

品格塑造：通过严格的封闭训练，引导其树立爱国主义精神，磨练学员意志、增强自信心、提高责任感，从而培养孩子学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高对是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和学生自我素质。

文化辅导：经过感化矫正，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

三、教育时间和教育效果：

学生经过教育，一般一个月后有很大好转，三个月内转入正常学习，六个月有助于改掉原来的不良习惯，一年内有助于提高自控能力，学习成绩、道德品质、社会责任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行学习，懂得生活自理，懂得社会交际，行为完全规范。

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