苏州少儿编程培训班

与其说是反映了市场本身的问题,倒不如说是中产阶级家庭教育共同的焦虑,如果根源不能切断,就算少儿编程市场的热衰减,迟早还会有下一个行业的“趁虚而入”。下面给大家讲讲少儿编程火爆背后的喜与忧，供你们阅读参考。

不同的人有不同的目标，有些孩子喜欢唱歌跳舞，有些孩子喜欢野外“搏击”，在信息技术发展的今天，有些孩子自然会喜欢编程。编程可以提高孩子的逻辑思维能力，如果开设一个简单的“编程兴趣班”倒也没什么不好。

但问题是，当前的少儿编程产业已经偏离了“兴趣班”的轨道，成为新的“教育起跑线”战场。投资者对规模和利润不可抑制的渴望，加上一些中等收入家庭对教育的焦虑，在不知不觉中助长了该行业的膨胀。少儿编程行业创造了“学编程，让孩子赢在起跑线上”的宣传神话，也就顺理成章地告别了“兴趣阶层”的身份，成为家长心中的“刚需”。

然而，无论那些宣传式的少儿编程说得多么“神奇”，也改变不了两个重要的事实:第一，儿童的认知和逻辑能力有限，少儿编程最终只是一种作为“教具”思维训练的工具，与正规的编程教育不能相提并论;第二，作为思维训练的一种方式，校园数理逻辑教育可以起到类似的作用，没有证据表明这种训练对青少年是必要的。

基于这两个基本事实，不难揭穿少儿编程行业把编程编造地多么“神奇”。但仅凭理性和逻辑很难说服那些手头宽裕、担心孩子未来的父母。少儿编程“过度繁荣”的市场份额,与其说是反映了市场本身的问题,倒不如说是中产阶级家庭教育共同的焦虑,如果根源不能切断,就算少儿编程市场的热衰减,迟早还会有下一个行业的“趁虚而入”,然后“收获”这些父母的钱包和孩子们*的时间。

对于少儿编程培训机构来说，没有“有钱不赚”的道理。指责这些机构过度宣传没有多大意义，缓解家长的竞争压力，促进科学与和平的教育更有价值。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。