杭州少儿编程培训班收费标准

当孩子在编程时，可以积极引导孩子思考，判断当前的情况，建立条件的概念，并针对每个条件提出简单的解决方案。接下来给大家讲讲少儿编程基本概念有哪些，希望对你们有帮助。

概念一:语句

语句是程序执行的一个步骤。可以使用编程作为一个搭积木的过程，在脑海中有一个搭积木的轮廓，然后孩子按照自己的想法构建一块积木。每一块积木都是搭建过程中的一个步骤。如果将搭建过程视为编程，每次搭积木都是在写一条编程语句，孩子们更容易理解。所以对孩子们来说，最好的编程方法是构建一个图形化编程，这样孩子们就可以更好地进行他们的编程，而不会感到枯燥。

概念二:条件

条件是程序执行的分支。这就是编程智能的体现。就像人们可以思考问题一样，什么是对的，什么是错的。

当孩子在编程时，它们可以积极引导孩子思考，判断当前的情况，建立条件的概念，并针对每个条件提出简单的解决方案。

概念三:循环

循环是程序语句的重复执行。循环是为了让孩子们找到规律，看看每一步是否有要重复的情况。如果有，就可以使用循环来解决问题。

在讲解过程中，编程教师会根据课程情节的需要和连贯性，将这三个概念带给孩子们，让孩子们尝试进行实际的操作体验。

以上就是关于少儿编程最为基本的三个概念，希望家长能从这三个方面来对孩子编程学习的效果做规划，让孩子有序、合逻辑地进行编程学习，开创更多的编程可能性。

当然，教育强调多元化发展。当孩子使用编程时，家长也应该注意不要让孩子过度投入和沉迷。要用之有道，才可以发挥电子学习的优势，把握信息技术带来的机遇。

【授课对象】

本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。

【课程目标】

了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。

【课程内容】

刷卡编程机器人课程——

我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。

图形化编程机器人课程——

以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。

人形机器人课程——

人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。

【课程设置】

学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；

【课程收益】

学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力升学。