北京顺义区国内哪里有高三冲刺班

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培养数学兴趣

一、设置良好的开端，引发学生的学习兴趣

俗话说，良好的开端是成功的一半。教师要想方设法、千方百计地把学生的学习兴趣调动起来，使他们喜欢听，热爱听，只有这样他们才能听得进去，才能学得好。例如，学生从小就喜欢买东西，可以设置问题，如一块糖5角，你拿了1元，该找你多少钱啊，或者可以买几块糖啊之类的问题，学生听了之后很感兴趣，都争着回答，一下子就把他们的兴趣调动了起来。

二、在课堂上创设利于教学的情境，激发学生学习兴趣

对于小学生而言，教师可以把教材中的问题编成生动形象的童话故事，也可以现场进行模仿。例如在学习元角分的时候，可以让一个学生扮成商店的老板，另一个扮成顾客，然后再放一些商品的道具，让学生们认识钱，以及计算简单的元角分。在学钟表的时候，可以做个钟表的道具，一个学生说他几点做什么，另一个学生马上把这个时间用道具表示出来，看看谁做得快。学生们个个情绪高涨，都想争着去展示自己的才能，肯定学得很棒。

三、让学生实践操作，激发学生的学习兴趣

在教学过程中，充分利用一切可以利用的教具，让学生通过操作、讨论、思考、应用等形式充分感知，亲自体验探究，能够培养和激发学生学习的兴趣，既培养了学生动手的实际能力，又激发了学生的学习兴趣。学习数数可以让学生们找小棒，实际数数，这样对数会有更好的认识。学习长方体和正方体时，让学生们自己动手做，更加形象地接受这些概念。学认识数的时候，让某个学生在算盘上拨上数，其他学生迅速说出是几，也可以教师说数字，让学生们拨数，看看谁做得又对又快。

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