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成都龙泉驿区哪家培训学校好

机构:新东方国内优质高考培训机构 时间:2023-05-02 13:15:39 点击:11

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    1.夯实基础:高一如果能占据持平位置,较容易增加学生信心,对高中阶段的发展至关重要。

    2.不进则退:学习如逆水行舟,不进则退,所以,中考之后不要把自己放得太松,高一上学期适应不好也要抓紧找回状态!

    3.查缺补漏:高中学习非常紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为借口任其存在和发展,漏洞不补,只会越来越大。

    4.稳住心态:高一学习成绩波动是很正常的事情,因为成绩下降而失去自信或者对某学科失去兴趣,是得不偿失的。

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    5.均衡发展:高二涉及的学科很多,偏科是非常不利的现象,尤其是主科的偏科,在高考中会严重影响总成绩。

    6.夯实基础:高一高二都是打基础的时候,发现漏洞千万不要等到高三再去解决,要尽快补上,让自己的学习更加顺畅。

    7.提前备考:高考考的是高中三年的知识,不是高三的知识,其实每个阶段都是在备考,高二尤其如此。

    8.坚持不懈:高一难、高三苦这两点众所周知,高二却也不是让学生用来放松的,只有坚持不懈的努力,才能脱颖而出。

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    9.目标明确:确定高考目标,分析自己的程度,明确差距,对目标机构的情况初步了解。

    10.综合复习:综合复习是较全面、较系统的,一定要在寒假前将自己的弱项和漏洞都巩固加强,做好综合锻炼时效率较高点。

    11.恰当选择:对于高三学生,选择课外辅导是必不可少的,一定要根据自身情况合理选择用时较短、效果较好的学习方式。

    12调整心态:高三学生难免会出现急躁、郁闷、迷茫、懈怠等心态,回归正常轨道,就会往高考成功的道路上前进巨大的一步。


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数学课堂高效化构建二

注重体验,使活动经验更直接

和谐教育理念下的数学课堂强调学生的亲历与体验,重视学生的感受,让课堂成为学生心灵的栖息地,成为他们精神游历和探险的过程。

在《圆的认识》的教学中,老师在处理圆和以前学过的平面图形有什么不同这一问题时,问:圆和我们以前学过的长方形、正方形、三角形等平面图形有什么不同呢?然后请同学们用圆规在纸上画一个圆,并把它剪下来。(学生认真画圆、剪圆)这一环节,老师意在让学生通过画圆、剪圆去感受直线图形与曲线图形的区别。当然,体验性学习除了感官活动,还需要猜想、类比、分析、归纳、推理等各种思维活动。教师积极创设问题情景,让学生在活动过程中发现问题,再通过解决问题让学生在获取知识的同时,提高他们应用知识的能力。

倡导合作,在合作*同进步

和谐教育的课堂倡导合作学习,是指学生在*思考的前提下,在小组或团队内为了完成共同的任务,有明确责任分工的互动性学习,它包含师生间的合作、学生间的互动等。教师把自己放在与学生平等的合作者的位置上,积极为学生提供合作的条件,创设合作的情境,让学生在合作中体验成功的喜悦,感受信息共享的快乐。

例如《圆的认识》一课,在研究圆的半径和直径的特征及它们的关系之前,老师先引导学生观察自己手中的圆,思考、研究半径和直径的特征及关系。有的学生用尺子量;有的同学用眼睛看;还有的把圆折起来。然后老师让学生分组进行交流和讨论,总结特征和关系,使每个同学都分享到研究的成果,而且学到了不同的思维方法。

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