深圳小学生少儿编程机构

如果每个孩子对没有掌握的知识点都清楚，那么对这些孩子进行辅导，显然可以节省很多的时间，而且提高了辅导的效率。想知道人工智能能够解决哪些教育问题吗，不妨往下看看吧！

在当今社会，父母关心孩子的教育是显而易见的。面对无比激烈的学习竞争,望子成龙的急切心态,各种家教、补课等模式，只要是可以帮助孩子学习的,家长们就会争先恐后。

但是，不是每个孩子都可以因此而提高学习成绩的,经常补课会占用很多孩子的课外时间。为此，也不断有人开始质疑该不该给孩子补课?另一方面，家长只知道小孩哪个科目不好补哪个，殊不知,这只做了其一，其二的重要目标,经常被许多家长忽视,就算是想到了,也别无选择。

在这里，一定会有家长说，“你这不是废话吗?”父母怎么会知道他们的孩子哪些知识点没有掌握?”是的，不要说家长不知道，即使是最了解学生的老师也不知道。

如果每个孩子对没有掌握的知识点都清楚，那么对这些孩子进行辅导，显然可以节省很多的时间，而且提高了辅导的效率。

人工智能(AI)教育，将成功地解决这一问题，将成为未来教育*的领头羊。

什么是人工智能(AI)教育?根据百度百科和我个人的理解,认为人工智能(AI)的教育,是通过人工智能来了解每个学生的学习情况,在学生的学习过程中提供内容和提供测试的数据化信息技术。

例如:测试结果表明，一个学生的哪些知识是薄弱的或没有掌握的，然后让学生有针对性地学习这些薄弱或不能掌握的知识，这样反复学习，从而达到学习的效果，提高学习的效率。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。

有一个有趣的现象，编程好的孩子，学起数学也很容易。这是为什么呢?其实很简单，因为早期的编程学习为数学学习打下了良好的基础。想知道少儿编程与数学有什么联系吗，不妨往下看看吧!

学习编程，孩子们会以一种微妙的方式理解很多数学知识。你有注意到这些数学知识是如何在编程中体现的吗?这其中就包括:

1. 坐标系:编程是以中心为原点的直角坐标系。x轴的正方向是右，y轴的正方向是上。用(x,y)坐标点控制所有字符的位置。实际上，编程上有一个隐式坐标系，它是由方向、角度和距离组成的极坐标系。上、下、左、右的位置，动作控制是通过字符的坐标来实现的。

2. 数据类型:最常见的是整数和小数，即实数集(LiveCode中的所有实数都是数据类型)、布尔类型(真或假)、字符串类型(一段文本)。

3.数据比较:即数学中的三个基本序列，大于、等于、小于。

4. 算术运算:加减乘除是四种基本运算。孩子在编程过程中，往往需要在特定的场景中使用这四种基本操作。还有模运算和四舍五入。

5. 数学函数:在编程过程中，孩子会接触到一些基本的数学函数，包括绝对值、三角函数、对数函数和指数函数。通过自动绘制函数图像等实际应用，孩子们可以非常直观地理解它们。

6. 几何图形:编程过程中的一个常见任务是图形绘制。在这个过程中，孩子会接触大量的几何图形，并从坐标系中绘制和操作图形。其中有大量的数学内容。通过在具体任务中的应用，孩子不仅可以控制这个虚拟世界，还可以锻炼和应用数学知识和能力。在玩乐中学到知识，发挥能力。