西安十大自闭症康复矫正学校校区地址位置

西安十大自闭症康复矫正学校校区地址位置,康语携手中国医师协会，为医师提供自闭症专业知识培训——自闭症专项培训班正式启动。由国内外自闭症领域的知名专家，讲授自闭症谱系障碍的最新病理生理研究进展、筛查及评估新技术、最新临床诊治进展、最新康复训练进展等；学员可通过培训班的学习，掌握自闭症诊断方法和治疗的方法、学习自闭症相关知识。小编为大家推荐一家排名好效果好的康复训练机构。

学前预备课训练

情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课

教学原理：教育心理学、应用行为分析

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

西安十大自闭症康复矫正学校校区地址位置，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.康语康复训练机构

2.东方启音自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　在中心工作中，经常会遇到有这样一类宝宝：年龄在18-30个月之间，语言理解能力不错，游戏技巧、精细动作、思维能力、社交技能和同龄孩子发展都差不多，但还没有开口说话，或者和同龄孩子相比，会说的话很少，他们和其它一些因为运动或发展障碍导致的说话晚的孩子，比如脑瘫，唐氏综合征，自闭症，儿童语言失用(在协调和控制发音的肌肉上存在困难)等有很大区别，和我们常说的语言发育迟缓/障碍(在语言理解和表达上都存在特定困难)的孩子也不完全相同。这类宝宝，我们通常称为“说话晚”，这让家长们很困惑，有人觉得宝宝再大一些自己会赶上来，有人又很焦虑希望能早期进行干预，那么对于这类宝宝，我们该怎么办呢?

　　如果宝宝“说话晚”，同时具备以下任何一条高危因素(尤其是倒数三条)，那么宝宝今后持续存在语言困难的风险就很大，建议家长还是尽快寻找专业机构进行干预治疗：

　　1、在婴儿时期很安静，很少咿咿呀呀发出声音;

　　2、有过中耳炎的病史;

　　3、会发的声母很少(如：一些早期发展的辅音p, b, m, t, d, n, k, g中，孩子目前会发的很少);

　　4、假象游戏的能力比较差;

　　5、不会模仿说词语;

　　6、大部分会的词语都是名词，很少有动词或其他词性的词语;

　　7、和同龄孩子玩的时候有困难(社交技能差);

　　8、有语言障碍或学习障碍的家族史;

　　9、和同龄孩子比，语言理解能力也略有不足;

　　10、很少使用手势来沟通。

　　如果没有高危因素，如何帮助“说话晚”的宝宝?

　　利用一切能利用的生活场景、游戏和绘本等途径，跟随孩子的兴趣，在互动的过程中，多做语言示范，适当引导式提问(避免过多提问)，培养宝宝的语言能力。举个例子：宝宝指着桌上的奶瓶，不要立即就给他，这时我们不如先等一等，然后问问他「你要什么」、「宝宝要奶瓶吗」、「这是奶瓶」，用有意识的引导和互动来帮助宝宝语言的发展。