广西南宁国内知名发育迟缓康复辅导班
机构:东方启音自闭症康复训练机构 时间:2023-04-30 11:06:49 点击:24
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学前预备课训练
情景化小组授课,巩固儿童社会融合能力
★教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
★课程模式:1对3小组授课
★教学原理:教育心理学、应用行为分析
★课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
★课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能
广西南宁国内知名发育迟缓康复辅导班,依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。
1.东方启音康复训练机构
2.康语自闭症治疗中心
3.知来游戏儿童训练机构
4.小海龟障碍儿童康复机构
5.星语星愿儿童干预中心
6.昕月飞扬儿童康复中心
7.小天使儿童训练机构
8.七色光自闭症康复机构
9.小米熊儿童学能训练中心
10.恩启儿童抗汛训练机构
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小儿多动症怎么服务好呢
ADHD患病率高,多数患儿共患其他行为障碍,对患儿学习、生活、家庭、伙伴关系等产生广泛而持久的损害,因此早期诊断、系统规范服务非常重要。通过多学科、长期。
ADHD患病率高,多数患儿共患其他行为障碍,对患儿学习、生活、家庭、伙伴关系等产生广泛而持久的损害,因此早期诊断、系统规范服务非常重要。通过多学科、长期、多模式、个体化的综合服务,缓解和改善临床症状,减少共患病的发生,改善社会功能,增强自信心,提高社会适应能力。
疾病知识的教育
所有诊断为ADHD的患儿及家长/监护人都应该接受关于疾病知识的教育。疾病知识的教育包括了解疾病的性质、了解可能造成患儿发病的原因及怎样配合专业的服务、最大程度地改善患儿的预后等。
总体服务目标
ADHD是一种慢性神经和精神疾病,首先应制定一个长期的服务计划;
针对每一个体,明确一个恰当的个体化的服务目标以指导服务;
临床医生应该推荐恰当的药物和心理行为服务来改善ADHD患儿的目标预后;若为ADHD患儿选择的服务方案没有达到服务目标,临床医生应评价初始诊断是否正确,所用的服务方法是否恰当,服务方案的依从性如何,是否有合并疾病等;
临床医生应该对ADHD患儿定期进行有计划的随访,汇总信息直接监控目标预后和不良反应。
药物服务原则
考虑患儿的既往服务情况和目前身体状况,确定药物的使用顺序。
根据个体化原则,从小剂量开始,逐渐调整,达到最佳剂量并维持服务。
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