苏州儿童语言障碍训练机构十大排名榜哪家好
机构：专业儿童语言康复中心 时间：2023-04-20 08:32:54 点击：36
1.自闭症儿童动作能力不及正常同龄儿童
一、动作发展迟缓。由于自闭症属于广泛性发育障碍中的一类，其成因极为复杂，但越来越多的研究结果趋向于自闭症主要由脑生物学的因素导致。由此可以推断，自闭症儿童的动作速度、动作的最终能力与正常儿童相比会有一定的差异，以往实践中观察的结果有力地证实了这一推断。正常3岁左右的儿童可以*上下楼梯不需要任何扶持，3岁左右的自闭症儿童则极少能具备这个能力。至于自闭症儿童动作能力普遍落后于正常儿童多少还有待研究。
二、动作技能。动作技能是一种自动的、迅速的、柔和的动作，它不是一个单一的动作，而是一连串、上百个肌肉与神经相互协调的动作。动作技能的学习取决于肌肉力量、关节的灵活性、反应速度、平衡能力以及肌肉深感觉。
2.为什么自闭症的孩子越来越多？
一、遗传因素和环境因素。自闭症本身就是遗传因素和环境因素共同作用的结果。空气的污染、土壤的污染、水的污染导致基因发生突变的几率越来越大，这是全球都有的问题。环境因素让孩子自闭症的得病率越来越高。环境因素本身并不会直接导致自闭症。但它们与遗传危险因素相结合，会小幅增加患自闭症的风险。
二、诊断的问题。以前医生把不会说话、不会社交或没有明确的诊断归到精神类疾病或者智障。而现在，通过明确的诊断，就会把它归到自闭症的范畴里，所以诊断出来的孩子也越来越多。
三、公众的意识提高。还有就是公众的意识提高了。毕竟这种疾病会影响孩子的一生，需要早期诊断、早期干预。各个*，尤其是发达*或中等发达*，对自闭症的筛查也大大的提高了。
语言发展的快慢存在于大多数儿童身上，这取决于他们的家庭教育、父母的受教育情况等。只不过随着年龄的增长，语言之间的差距会渐渐抹平，6岁后基本处于同一水平线。但是，如果3岁前儿童语言能力落后同龄半年以上，且持续时间超过3个月，此时就可以确定该儿童发生语言迟缓现象，也就是我们平时称呼的语言发育迟缓。
语言发育迟缓四大训练手段针对语言发育迟缓儿童的训练必须根据其所处阶段定制具体的训练方法，无论是矫正课程还是家庭训练都要如此。另外，在训练中要注意横向扩展和纵向提高。也就是说，要先将宝宝的词汇量提升上去，再进行诸如联想等能力的训练。1.游戏疗法语言发育迟缓儿童年龄都比较小，系统性的训练有时会让他们产生厌烦和抵触。如果在不同年龄、不同矫正阶段加入不同的游戏内容，可以使患儿在其感兴趣的形势下接受词汇和语法的训练。2.手势语言的训练语言发育迟缓儿童由于语言表达能力有限，更多的是以手势和肢体动作来支持需求和情感的表达。对于中、重度语迟儿童的训练，可将手势符号作为一种导入训练，逐步过渡到儿语、成人化口语的表达。3.实物和场景语言矫正机构和儿科的训练资料有限，一些以实物为主导和需要场景化的教学方式更多地是在家庭中开展，这也是家庭训练的优势之一。实物和场景化都能使孩子有很好的代入感，不至于像写作业那样咬牙切齿，而是更容易接受语言训练的内容。
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