九龙坡国内哪里有高三冲刺班

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高一怎样提高数学成绩

高一怎样提高数学成绩?有很多学生和家长很迷惑，为什么上初中时学生的数学很好，而上了高中不到一年，成绩下降这么快呢？今天，给大家带来与数学有关的技巧。

1.加强学法指导

学生的学习方法是否得当,课堂上的听课效率高低,影响甚至决定着学生的基本学习状况的优劣。良好的听课效率主要来源于制定科学的学习计划、课前预习、专心听课、及时总结、*作业、质疑解难和课外练习等方面。制定计划以明确学习的目的,合理安排时间以提高学习效率,这是推动学生积极向上、自主学习的内在动力。但计划一定要切合实际,不可好高骛远。科学家曾经做过这样的实验:如果把香蕉放在猴子无论如何努力也抓不到的地方,猴子经过努力后就会放弃,再也不会去抓。但如果放在一个它努力一下即可抓到的地方,那么下一次稍稍提高一点则它会进一步寻找解决的办法

。因而,计划不可过高,它应是台阶式地逐步提升。课前自学不仅能培养自学能力,而且能发现重点、难点,减少听课过程中的盲目性,有助于提高学生的思维能力。这样就会把问题有针对性地放在课堂上解决。专心听课就是在听课的过程中全身心地投入到课堂学习之中,努力使自己耳到、眼到、心到、口到、手到。上课过程中认真思考,积极参与,随时记下课堂中的要点,以及自己的感悟或创新。*作业、质疑解难,就是通过自己的*思考,灵活地分析问题、解决问题,并对此过程中暴露出来的错误集中整理在自己的记错本上,以便及时拿出来复习。总结和课外练习是必须的,在系统复习的基础上激发学生积极主动的梳理知识体系,通过分析、类比、概括、提炼,以达到知识的升华。而课外习题的训练是必不可少的,但训练不在于多寡,而在于做题的质量,在于它是否能检查你所学的知识。做题后一定要进行反思,即思考一下本题所用的基础知识、数学思想方法,为什么要这样做,是否还有别的方法思路,本题的思想和解法在解决其他问题时是否可用,等等。通过这样不断的积累,就会养成良好的分析问题,解决问题的习惯和能力。

2.改善教学方式

数学来源于生活,又服务于生活。首先,教师要授之以渔而非授之以鱼,即把传统的传授知识的观念转向教会学生学习方法,让学生自己会*地解决问题。其次,变教师多讲为精讲,变学生多听为多做。教师讲学生听,学生学习就处于一种被动状态,极易引起学习疲劳,注意力分散。教师可以边讲边练,讲练结合。考虑到有的学生上课注意力不集中,可采取提问的方式,检测他们的学习效率。

如果时间充裕的话,随堂练习可以叫学生上黑板演练。这样不仅可以检测学生对新知识的接受能力,而且可以检测教师的教学效果,达到双丰收的效应。教师要把时间交给学生,多给他们*发挥的空间,充分调动他们的学习兴趣。可以让学生在动手操作的过程中,在学生与学生交往、学生与教师的交往中提高他们的学习兴趣,实现以学生为主体,教师为主导的教学双边活动。最后,提倡课堂合作精神。课堂上学生合作,不但可以培养合作能力,而且可以提高参与率,在合作学习中体验成功的快乐,这样通过课堂方式的转变就可以大大提高学生学习数学的兴趣。