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南昌红谷滩区高考封闭冲刺班哪个学校好

机构:学大国内专业高考考前培训机构 时间:2023-04-16 10:02:33 点击:11

南昌红谷滩区高考封闭冲刺班哪个学校好

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激发小学生学习数学的兴趣

1、利用情景教学,集中学生注意力

教师的角度应重在帮助学生在课堂中注意力高度集中,尽量在课堂上将重难点内容吸收,然后利用课下时间去练习,使课上的内容得到巩固,从而提高数学的学习能力。教师可以有意识地利用情景教学,将数学的理论知识与学生感兴趣的内容联系在一起,在情景中去发现问题,思考问题,调动自我学习的能力,提高主动学习的意识。小学数学主要研究空间图形、数字、统计以及应用能力,重在培养学生对数学的敏感程度,能否在短时间内进行推理及应用。学生在小学阶段,能力有限,理解力不足,教师应针对学生现有的状态,灵活教学。

如在学习位置和方向时,教师可以利用多媒体课件,来为学生进行情境演示。课堂的座位进行一定的调整,留出足够的空间带领学生进行练习。教师可以给出生活中常见到的几个建筑,如银行、学校、图书馆、政府、医院等地方,让学生分别站在东、南、西、北四个方位,教师站在中心位置,然后让其他同学指出东北、东南、西北、西南方向,这种游戏环节的导入可以让学生发现数学的有趣指出,也让学生掌握了数学基本知识,增添了印象,这种高质量的教学方法比传统的灌输式教学更加有乐趣,学生的注意力可以更好地集中,学习效率才能大大提升。

2、实施合作学习,增强师生互动性

合作学习的教学模式是一种传统但仍然高效的教学方法,合作学习的开展可以帮助学生在相互沟通中互相探讨,参考其他人的思维方式。教师在合作环节,可以真正了解到每一位学生的能力,为师生之间的沟通建立起新的桥梁。学生在这种合作中可以培养自身集体主义的意识,建立起新旧知识之间的练习,加快对重点和难点知识的掌握情况。不仅集中了学习的注意力,而且激发了学习数学的兴趣。

如在学比一比环节时,教师可以分小组让他们从现有的资源中找寻可比较的物品,然后进行分享和讨论,学生可以将文具进行比较,将书本的大小进行比较,将粉笔进行比较,将桌子和椅子进行比较,在这种自我发现中,教师可以发现学生的能动性,学生也因此感受到数学的有趣之处。

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依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。

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