西安目前效果好的儿童语言康复机构排名榜
机构：专业儿童语言康复中心 时间：2023-04-14 14:25:04 点击：7
1.0-1岁阶段宝宝语言能力的培养
一、宝宝都喜欢语调丰富的声音，你可以使用丰富的语调，或者唱歌的方法跟宝宝说话，这能吸引TA的注意力。
二、当宝宝发出声音的时候，你可以通过重复宝宝刚才发的声音，对宝宝做出回应，这能帮助宝宝打好语言发展的两项基础——聆听和轮流交替。
三、当你和宝宝都在看一件物品，人或事物的时候，通过手指和命名的方式，说出你们正在看的。宝宝虽然不会说出来，但是能帮助TA理解和学习。
四、用简单的语句跟宝宝描述你现在正在做的或正在看的，例如：洗完澡擦身体的时候，可以这样描述“擦手手”，“擦擦手，手擦干啦”。在一起看窗外的时候，可以这样描述 “看，大树，天上的白云“。
五、建议不要让孩子一个人看电视、玩手机、平板电脑等电子设备。
2.孤独症儿童缺乏眼神接触对其有哪些影响
一、模仿能力较差。在成长过程中，小朋友们一般通过观察及模仿家长及周围人来学习并使用，而很多孤独症小朋友学习一项新技能却非常困难，有时教了千百遍都学不会，正是因为他们不擅长主动观察别人，丧失了许多学习新信息和模仿新行为的机会。
二、忽视非语言信息。我们在与人交流沟通时，并不局限于使用语言，肢体语言、手势、面部表情等都是交流的一部分。孤独症小朋友由于缺乏眼神接触，很可能在交流过程中会错过重要的信息。
三、影响社交礼仪。“注视对方”是我们交流时的一种礼貌，这样的眼神交流会让对方知道我们在听，并且很感兴趣。由于孤独症小朋友缺乏眼神对视，看起来不像正在关注对方，这会使沟通伙伴感到被忽视，这很可能会让对方感到不舒服，甚至停止彼此的交流，对社交带来极大的影响。
四、注意力涣散。由于缺乏眼神对视，总是关注一些过于细节化的东西，很可能会错失掌握其他重要事情的机会。
随着小朋友的年龄在一天天变大，一部分家长发现自家孩子的表达出现了问题，比如跟同龄孩子相比，自家孩子的发音、说话都好像差了不止一个量级；接着，是理解能力出现了问题，好像听不懂他们的话了。一开始大家都没有在意，以为这只不过孩子语言发展过程中正常的一种表现，有的人还在想“也许等孩子再大一些就会变好”。但当孩子到了三四岁还没有变化，甚至说话开始颠三倒四时，家长们终于着急了。其实，这就是语言发育迟缓。
什么是语言发育迟缓?我认为我们应该在培训儿童之前就语言障碍的结构做一些详细的工作。具体内容包括：(1)语言形式(音素，形态和句法系统)(2)语言内容(语义系统);(3)语言交流中的功能(语用系统)实际上，它是从物理方面的发音，到对词汇的正确识别，理解和使用，到对句子，语法和上下文的理解，灵活的使用。同时，我们还可以在交流过程中使用手语和其他肢体语言来帮助孩子更好理解。
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