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1.高考复习合理定位

高考在即，不要“加压”要“减压”，很多考生的高考目标定位过高，超出自己现有水平和能力范围，从而导致压力山大。目标高压的突出表现就是考生复习备考时过分纠模考成绩，对分数过分敏感甚至对难题过敏。应强化基础知识，全面回归教材，关注错题的价值，即如何改错，怎样才能不错，从哪再提高几分等，总之要把兴奋点从后果联想转移到成因对策上来。

2.如何提高记忆力

一、注意集中，记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

二、兴趣浓厚，如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

三、理解记忆，理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

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紧张的复习实际上是脑力的竞争，复习的效果主要取决于大脑皮层所处的状态，因此，孩子要学会科学用脑，科学用脑重要的一条，就是充分利用好每天的最佳学习时间段，人在一天的不同时期，大脑活动效率是不同的，学习时间的最佳选择应该是一天中大脑最清醒的时候，最佳学习时间：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，大脑处于新的活动状态，清醒得很，此时无论认字还是记忆印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适，如英语单词、数学公式、语文词句等，有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。

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