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1.冲刺高考必须抓关键

跳出题海回归课本，考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型习题、重要公式、定理、公理等，依据《考试大纲》、对照课本来一个集中大盘点。课本中的阅读材料、思考与讨论、旁批注解等内容，有些是与实际生活联系的应用实例，有些是相关内容的延伸与补充，也要来一个重新扫描。回归课本，采用回忆式的复习方法，记忆效果比较好。即合上课本或只看目录和考试大纲，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的有关知识再翻书确认或及时找老师解决。

2.高考成绩不理想，复读真的有用吗？

高考失误的考生，多数都是不甘心的。所以，会有一批考生选择复读这条路。相信很多家长在犹豫要不要让孩子复读的时候，都有过这样的疑问“复读一年真的有用吗？真的能让孩子考上理想的大学吗？”答案是，不一定。因为小编看到过复读后成绩一路飙升的同学，也看到过因复读，考试成绩反而下滑的同学。到底是“涅槃重生”，还是“高压崩盘”，最终还是得看考生自己。

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高三生也已经投入了紧张的学习复习氛围之中，为的是能够在明的高考大军中名列前茅，考上心仪的院校。高三生要想在高考中取得满意的成绩，就必须培养起好的学习习惯，以前的一些弊端也必须要摈弃，才能高效率复习功课，也不至于将自己搞的疲惫不堪，喘不过气。培养预习、听课和复习习惯。预习都知道，可怎样预习才能达到最好效果呢?预习不是走马观花地读完课本就万事大吉了，而是要系统地将课本内容串联起来，逐个知识点落实记忆。在做好预习的基础上，听课时要全神贯注紧跟老师思路，在最关键的知识点讲解时避免走神。课后复习要求学生再次把知识系统化，在总结归纳中思考，把书从厚读薄，再读厚。提炼把知识点穿线的过程是把书读薄的过程，而在结构框架中添加知识点的过程是把书由薄读厚的过程。打牢基础知识，接收新知识才能事半功倍。养成*完成作业和反思习惯。大大小小的考试都是要求考生*完成，这就需要学生从平时养成*学习的习惯。遇到不会的题先反复琢磨，实在不会再查课本或百度，及时对做错的题型进行归类，找出自己知识薄弱环节，制定错题本，考试之前的复习可以着重复习错题本。高三的学生也要习惯*思考，在完成作业之后反思做题过程，挖掘更多解题方法，克服思维定式框架灵活解题。学会习惯性调整心态。往的高考有太多的学生败在了心态上，复习好了的和平时手到擒来的知识点在考场上全忘得一干二净。

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