济南儿童语言障碍康复机构最新排名推荐
机构：专业儿童语言康复中心 时间：2023-04-12 13:50:31 点击：27
1.多动症的定性是什么
就多动症的症状来说，究竟"多动”是“多”还是“少”，这常常取决于提供病史的家长或老师的观察，以及他们的个性特征。一个喜欢安静的家长或老师常会夸大儿童的活动量。一个喜欢活动的家长或老师，对有适量活动的儿童不一定认为是问题。有些患儿在家里动个不停，有些孩子的多动则表现在教室中。所以，研究根据患儿多动的场合不同，将其分为广泛性多动与境遇性多动。
2.自闭症的共患病有哪些
自闭症常见的共同疾病可分为多动症、智力障碍，精神和心理障碍性疾病，包括强迫症、对立障碍、不安障碍、心境障碍(抑郁障碍、抑郁症躁动双向障碍)、精神*症及其谱系疾病、药物和酒精滥用。普通医疗疾病，包括脑瘫、癫痫、慢性抽动障碍等神经系统疾病；染色体和基因疾病，如脆性染色体综合征、天使综合征、结节硬化；肠胃疾病，如腹痛、腹泻、便秘、食物过敏等。
对18岁以下自闭症儿童和青少年共患病的5年研究显示了自闭症和其他疾病的共患率。预后跟踪研究结果表明，成年后自闭症患者具有较高的精神行为障碍性疾病共患率，最常见于心境障碍和焦虑障碍。在这个时期，多动症、精神*症、*样人格障碍、药物和酒精滥用也不少见。另外，自闭症的共患病多为多重，即自闭症患者同时存在多种共患病。
语言发育迟缓如果不及时进行干预，后期会对孩子的生活学习会产生非常大的影响。2-6岁是孩子语言能力发展的黄金时期，家长在这个阶段发现孩子出现语言方面的问题的话，一定要早诊断、进行干预。目前对于儿童语言发育迟缓的治疗并没有非常有效的药物，目前比较认可的方法是进行语言发育迟缓康复训练。
对语言发育迟缓儿童的干预和训练是一个多方“合力”的过程。培训机构、家庭、社会都应该给予足够的重视并塑造鼓励孩子表达、沟通的积极氛围。而家庭训练则是非常重要的一环。给孩子训练前应该尽量找到孩子说话动机不足的原因并塑造一个有利于谈话和沟通的氛围。观察他/她的兴趣点，用孩子喜欢的事物吸引他们，陪伴他们玩耍，为他们讲故事，创造沟通交流的机会。这些努力的目的是吸引孩子的注意力，做好语准备。语前准备是影响一对一个训的重要因素，也是锻炼孩子基本沟通能力的重要步骤。让孩子能够安坐（超过一分钟）、有眼光对视，能够清晰收听到指令并做出最基本的反馈。反馈的方式可以是发音也可以是肢体动作。做好了这一步，才能完成更进一步的命名、仿说、语言理解并达到我们想要的行为泛化。
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