【专注力/注意力】上海儿童社交能力训练机构排名前十一览表

记忆，是学习的童要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。工作记忆是一种复杂的心理过程，它是人脑对客观事物的识记、保持、回忆的心理过程。小学生入学后，要学习各种文化课，发展读、写、算等各种技能，因此记忆的敏捷性（刷新速度）、保持的牢固性（容量）、再现的正确性（抑制能力）至关重要。

1.学龄前的多动症患儿应该怎么治疗

一般学龄前的多动症患儿，主要采用教育及心理治疗。恰当的教育，减轻患儿思想上的精神压力，是重要措施之一。对患儿苛刻要求，会加重其行为问题的产生。把儿童活动控制在不太过分的范围内就可以了，要多加鼓励，千万不能歧视他们。教师和家长需要针对多动症患者的特点，进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式，提高患者的自信心和自觉性。

2.儿童各年龄段注意力集中的时间

儿童注意力的稳定性持续时间为：5--6岁时，儿童注意力集中时间约为10--15分钟；7--10岁时，儿童注意力集中时间约为15--20分钟；10--12岁时，注意力集中的时间约为25--30分钟；12岁以上能超过30分钟。学习需要孩子主动、持续的注意儿童并不感兴趣的目标，心理学家观察、研究后，得到了下面儿童注意力的稳定性持续时间的统计数据：5--6岁时，儿童注意力集中时间约为10--15分钟；7--10岁时，儿童注意力集中时间约为15--20分钟；10--12岁时，注意力集中的时间约为25--30分钟；12岁以上能超过30分钟。

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