云南学大高三冲刺班收费价格表
机构:学大国内高考全日制一对一培训机构 时间:2023-04-05 15:44:48 点击:36
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如何提高高中学生的数学思维
如何提高 高中 学生的数学思维
如何提高高中学生的数学思维?数学思维在认识活动中反复运用,带有普遍的指导意义,是建立数学模型和用数学解决问题的指导思想。下面,给大家带来数学思维训练技巧。
通过探究解题思路提高高中生的数学思维能力
题目是数学最主要的构成形式,教师要提高学生的数学思维能力,可以通过解题思路的探究来实现学生数学思维能力的培养目标。高中学生在做题的过程中,一些学生不太注意对题目进行有效的分析,通常都是拿来就做,做过之后很快就忘记,因而只要题目发生改变就要重新思考。为改变这一状况,教师要有针对性地培养学生的数学思维能力,从学生的具体情况出发,给学生一些新颖的、典型的题目,鼓励学生积极*思考,并指导学生探究解题思路的方法。[2]有的题目需要较强的思维能力和创新能力,有的题目需要巧妙的解题思路,这对学生数学思维能力的培养具有重要的作用。所以教师可以充分借助这类题目来进行思维能力的培养,刺激学生寻找最佳解题思路的欲望,从而使教学质量和学生的数学思维能力得到双重提高。
比如在简单的线性规划一节中,二元一次不等式表示的平面区域是一个比较抽象的概念,需要学生具有较强的数学思维能力才能更好地理解掌握。教师可以充分利用对其中某些题目解题思路的探究分析,来达到提高学生数学思维能力的目的。如讲画出不等式2x+y-6=0表示的平面区域一题时,由于学生刚刚接触到这一知识,还没有建立起相关思维能力。因此,教师就可以先带领学生探讨解题思路,再画出其平面区域。这样不仅能提高学生的数学思维能力,还能提升教学效率。
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