陕西国内十大障碍儿童康复矫正学校校区地址位置
机构:康语专业国内儿童语言训练机构 时间:2023-04-04 19:08:19 点击:23
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学前预备课训练
情景化小组授课,巩固儿童社会融合能力
教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
教学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能
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1.康语康复训练机构
2.东方启音自闭症治疗中心
3.知来游戏儿童训练机构
4.小海龟障碍儿童康复机构
5.星语星愿儿童干预中心
6.昕月飞扬儿童康复中心
7.小天使儿童训练机构
8.七色光自闭症康复机构
9.小米熊儿童学能训练中心
10.恩启儿童抗汛训练机构
以上实时政策/入学信息,请以各培训机构官方通知为准,本文仅供参考,不作培训规划指导,欢迎在末尾评论/交流。
孩子说话晚的原因居然是家长惹的货
生活中有很多孩子已经两周岁了说话还含含糊糊,拧不清。他们的家长都有着共同点:每当孩子要什么的时候,用手指指,他们就把东西送到孩子面前来。或者刚开口要说什么的时候,大人也就把话抢着说了。大多的家长都在替孩子说话,时间久了,孩子就懒于说话。
请给孩子一个*说话的机会,而不是乐于猜懂他的心,你要给孩子锻炼表达能力的机会。不要在他指着水杯,哼哼唧唧的时候,赶紧把水杯递过去了。你一定要等他把自己的意愿完整地表达出来之后,再去帮他完成。“我要喝水”四个字,并不难说,只是你不给他机会。
很多案例表明,语言有障碍的孩子,智力大多也不过关,所以如果孩子到了两岁还不能说短句,说出4-6个字的名字,那家长真的要引起注意,早点去医院检查。
孩子爱不爱开口,最关键在于你是否愿意开口多与他说话。请不要用高高在上的态度教他说话,而是要以平等的亲近的语言。创造说话的机会,不仅让孩子说话早,也是促进亲子交流的最直接的方式。
另外,多做亲子阅读。孩子年龄小的时候尽量选一些图多字少的绘本给他们看,目的在于吸引他们的眼球,渐渐培养孩子的阅读习惯。亲子阅读并不是简单地读故事,他根本的目的在于亲子互动。试着用有趣生动的声音吸引他,不间断地反问他,与他互动,引起他的思考与兴趣,他才会回应你,学会开口。当他听得多了,看得多了,接触得多了,他的词汇量丰富了,自然就愿意开口说了。
除了阅读,还应该多带他出去和小朋友玩,尤其是话唠小朋友,近朱者赤,时间久了,她自然也会被带动地爱说话了。切记,孩子的世界纯真又可爱,哪怕有纠纷也会自己解决,反倒能锻炼他的语言能力和社交能力,家长不必要去过多干涉。
家长没必要把语言启蒙当成一件沉重严肃的事儿去办,其实在生活中不经意地融入对孩子的爱,与孩子的互动最重要。
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