厦门军事化封闭式学校推荐前十名

李锋励志特训全封闭戒网瘾学校招收对象

自信心及自我认知出现偏差、有强迫思维、强迫行为、心理焦虑、情感抑郁、人际关系不好、交往障碍、考试焦虑、压力过大、心理辅导针对人群、情绪控制能力差、爱发脾气、孤独症，言语发育障碍、自我、不听话、与家长对着干、读写困难症、心理障碍、厌学、不上课、爱开小差的问题孩子。

李锋励志特训全封闭戒网瘾学校对于青少年课程

学会感恩父母、改善与父母、老师、同学间的沟通模式与方法!获得心理年龄与生理年龄的同步健康成长，树立自信心、学会情绪管理、提高心理素质,同时还能结识不同的小伙伴，并学会人际相处技能，学会相互协助与支持!开启心灵的力量，客观的认识自我、认识他人、认识世界，感受旺盛的生命力!树立积极正面的信念系统，拥有美好的人生态度!提升人际交往，学会做个受人欢迎的人，并热忱地承诺、付诸行动。

李锋励志特训全封闭戒网瘾学校对于家长课程

希望能够助父母一臂之力，针对孩子在成长过程中会遇到的问题，提出方案，帮助孩子面对各种问题。借助李锋励志特训全封闭戒网瘾学校学校教育的平台，更好的获得更多的信息以及孩子内心的想法，进一步加强跟孩子的沟通，加深理解孩子的心里活动变化。同时，我们也会将从孩子这边了解到的问题及时同家长反馈，结合家长提供的信息与家长一起分析孩子的内心想法，帮助家长--起出谋划策，为孩子的健康成长添砖加瓦。

厦门军事化封闭式学校推荐前十名,戒网瘾学校是指全封闭式的学校，可以纠正孩子不良行为（如网瘾、早恋、叛逆、偷窃等）和不良心理的学校。全国各省都有很多戒网瘾学校。接下来，我们就来看看全国戒网瘾学校十大排名。

1、李锋正心戒网瘾学校

李锋国防教育全封闭式戒网瘾学校，师生比为1:12，已成立五年。是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年。

2、水沐榕泉青少年戒网瘾学校

水沐榕泉青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

3、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

4、心种子戒网瘾学校

心种子戒网瘾学校，师生比为1：20。学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

5、善一学校

善一学校，师生比为1：15。它是在小班级中管理的。学校专门从事问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

6、砺志正心戒网瘾学校

砺志正心戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、民德青少年戒网瘾学校

民德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、旭阳戒网瘾学校

旭阳戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、德志教育学校

德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

10、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

孩子厌学心境的4种方法：

一、真诚地供认“孩子没有过错的心境”。

青少年孩子的爱情是丰厚的，以及年纪还尚小，操控心境的才能还比较弱。有时对外界的影响，马上会作出反响。有的反响从道理上讲，是不正确的，那是因为孩子的判别才能差，一时并不知道对与错，就把过错的反响披露出来。但从片面上讲，孩子并不是有意这样的，从这个视点讲，孩子是没有过错心境的。家长应真诚地供认这一点，千万不要把孩子的心境看成是过错的。

二、耐心倾听青少年孩子的心声。

因为孩子年纪还小，各方面发育还不老练，在向爸爸妈妈表达自己心境的时候，并不那么流通，或言不尽意，这个时候，当家长的必定要耐心肠倾听，从孩子的言语中体恤和判别他的心境，并给予孩子心灵以安尉。

三、用达观的心境，协助青少年孩子调理心境。

如果孩子心境欠好，家长能够用达观的心境，和孩子聊一些轻松愉快的话题。必定要从心境中体现，诚心期望孩子快快乐乐。家长的达观心境有助于支撑孩子们走过困难的书山学海。

四、用自己的心境去感染孩子。

心境的最大特色之一就是感染性。家长在协助孩子调理心境时，必定要注意自己的心境改变，长于用自己的心境去感染孩子。孩子获得成果而快乐时，应和孩子一起快乐；孩子遭到波折时，应对孩子谅解和安慰。