阜阳国内十大语言训练康复矫正班靠谱推荐

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康语学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

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1.康语康复训练机构

2.东方启音自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

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　　有的自闭症孩子家长总是很困惑，孩子在上课的时候总会没有反应，或者是很难有太大的反应，但是作为家长总是认为他们是听得懂的，只是不愿意说罢了，可慢慢的家长也会发现有些东西孩子是听不懂的，并且有讨厌和不愿意听的，但是作为家长很多时候却真的是不明白孩子到底是听不懂还是不愿意说没反应呢?

　　对于孩子没反应的情况，我们家长看孩子的反应，假如是流露出很迷惑的样子，则说明孩子不理解，我们要重新开始教授，再教授的过程中多给孩子一些鼓励和肯定，让孩子有学习的主动性!对于孩子不良行为。

　　我们则要采用——忽视法，让孩子自己来思考家长的这种反应是因为自己的行为不好所造成的!另外对于听不懂这就是与孩子的理解力有关系了，而理解能力主要就是看孩子在日常生活中的表现，这需要我们去观察如果孩子只是单纯的不愿意听我们就要想办法调动孩子的积极性。

　　家长也不要特别要求孩子能要听得懂，我们都要给孩子灌输一些良性的语言，不要过高的去要求孩子，只有在孩子的范围内孩子才会慢慢的对学习感兴趣，在生活中我们要多结合家庭环境和食物来给孩子进行干预，在这个过程中我们要耐心的坚持，只有量到了质才会有变化。