沈阳市国内10大全封闭式学校

判断专业权威戒网瘾学校正规性的要点

一、科学的教学和管理方式

有品质的专业权威戒网瘾学校在具体的日常教学中应具有秉持科学的教学指导思想和管理方法的特点。正规的专业权威戒网瘾学校在制定教学指导思想时应符合*在教育界倡导的先进教育理念和科学的教育方法，对孩子的网瘾问题采取科学合理的教育而非人身侮辱更严禁打骂体罚。学校在日常管理上也应与先进的学校管理方式接轨而使机构更加具有专业性。

二、课程设置合理

专业服务好的专业权威戒网瘾学校在课程的设置以及安排方面应具有合理性特点。正规的专业权威戒网瘾学校在整体课程安排上应将文化课程与兴趣爱好课程结合起来以对学生实行更好的素质教育。文化课程方面应给予学生*规定的义务教育内容并达到一定的教学成果且使学生有条件参加相关考试，而在兴趣爱好课程方面应注重培养学生对生活的热爱以冲淡网瘾对其的影响力。

三、注重心理辅导

正规的专业权威戒网瘾学校在淡化网络对孩子影响的过程中会将心理疏导作为教育方式，帮助其重新树立对生活的热爱和对人生的积极向往而达到最终戒除网瘾的目标。

沈阳市国内10大全封闭式学校,戒网瘾学校是指全封闭式的学校，可以纠正孩子不良行为（如网瘾、早恋、叛逆、偷窃等）和不良心理的学校。全国各省都有很多戒网瘾学校。接下来，我们就来看看全国戒网瘾学校十大排名。

1、萃华正心戒网瘾学校

萃华全封闭式戒网瘾学校，师生比为1:12，已成立五年。是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年。

2、水沐榕泉青少年戒网瘾学校

水沐榕泉青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

3、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

4、心种子戒网瘾学校

心种子戒网瘾学校，师生比为1：20。学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

5、善一学校

善一学校，师生比为1：15。它是在小班级中管理的。学校专门从事问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

6、砺志正心戒网瘾学校

砺志正心戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、民德青少年戒网瘾学校

民德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、旭阳戒网瘾学校

旭阳戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、德志教育学校

德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

10、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

宝宝爱妒忌人怎么办

花花妈妈问：我的女儿已经3岁了。可是无论家里来了多大的孩子，只要我们夸奖他们，我的女儿就不高兴。您说，我的孩子怎么这么爱妒忌人?我怎么教育她?

专家回答：孩子从1岁就开始有了明显的妒忌心理，而且会毫不掩饰地表现出来。尤其是3岁的女孩子可能表现得更为明显些。孩子的思维很简单，也不善于控制自己的情绪：他们不喜欢自己依恋的亲人去爱别的孩子，去夸奖别的孩子，认为妈妈这样做就是喜欢别的孩子，就是不爱自己了，害怕妈妈离开自己，甚至为了不让妈妈去搂抱其他的孩子而去攻击别的孩子，做出一系列的过激反应，来发泄自己不满的情绪。为什么孩子会这样呢?可能与家长平时的教育有关，例如：经常夸奖自己的孩子，孩子在赞誉声中生活。对于这么大的孩子不可能对自己有客观评价，而是以家长的评价作为自己的评价。因此孩子认为自己是最优秀的，听惯了表扬就容不得家长去夸奖别的孩子。还有的孩子因为有强烈的表现欲，一旦失去表现的机会，或者自己确实在某一方面不如别人，也会产生嫉妒情绪。

女孩在3岁时嫉妒表现得多一些，在11岁时男孩的嫉妒表现相对于女孩多一些。

因此需要家长注意：

家庭成员之间要尊老爱幼、谦虚礼让、不在家议论他人，说三道四。教育的最高境界是潜移默化，孩子耳染目睹在一个经常贬低别人、抬高自己的家庭里，他的嫉妒心理也会逐渐膨胀起来。

客观评价自己的孩子，正确掌握表扬和批评的“度”，使得孩子能够正确认识自己。

家长要尊重自己的孩子，既不能拿自己孩子的优点去贬低其他孩子，同样也不能拿其他孩子的优点来指责自己的孩子，尤其是当着别人来批评自己的孩子，以免孩子产生自卑或对抗的心理，进一步转化为嫉妒。