天津最好的语言康复机构实力排名

在很多家长看来，小朋友说话不清楚并不是一件值得重视的事，因为几乎每个孩子都有说话不清楚、咬字不清晰的经历。的确，从语言发育的角度来说，说话表达一开始就是模糊、不清楚的，随着宝宝接收到的字音信息逐渐增多，获得的语言基础足够，他们的表达才会逐渐变得丰富，而且清晰起来。

1.在自闭症ABA训练中,哪种强化物最好

自闭症ABA训练中，食物通常是最好的强化物之一，但是父母和专家都对此犹豫不决，该不该整天给自闭症孩子提供少量食物。对某些人来说，这像是训练狗；而对另外一些人来说，他们对孩子做这样轻松的工作就能得到奖赏有异议。此外，自闭症儿童常见进食障碍，往往体重过轻或过重，且通常非常挑食。一些家长担心整天持续地喂自闭症孩子食物会有风险，不只是因为体重的问题，如果整天都吃糖果，也担心他们的牙齿。然而，ABA训练中很少对食物强化不产生正向反应的孩子，在几百个自闭症孩子当中，只有极少数在开始阶段只需要给予赞扬就有正向反应。因此，在执行ABA训练课程的初期，几乎都会用到食物。

2.学习过程的环节障碍

一、视觉认知障碍。常常将字母或汉字看颠倒，把“b”看成"d”,“p”、“q”不分，将“was”视为"saw"。听觉认知障碍：无法辨别声音的细微差别，不能从背景声音中听出目标声音，给人的感觉是患儿根本不在听或者心不在焉。

二、大脑整合障碍。在阅读或听到一个故事后，不能按故事发生的前后顺序进行复述，而是颠倒顺序、本末倒置；对接受的信息不加以归纳、整理、抽象，最后概括出大意。

三、记忆障碍。对大脑整合过的信息不能记忆下来，该使用的时候难以回忆出来。

四、输出障碍。主要是语言表达困难，不会遣词造句来表达自己的意图，或者用词混乱、词不达意。

什么是语言发育迟缓?我认为我们应该在培训儿童之前就语言障碍的结构做一些详细的工作。具体内容包括：(1)语言形式(音素，形态和句法系统)(2)语言内容(语义系统);(3)语言交流中的功能(语用系统)实际上，它是从物理方面的发音，到对词汇的正确识别，理解和使用，到对句子，语法和上下文的理解，灵活的使用。同时，我们还可以在交流过程中使用手语和其他肢体语言来帮助孩子更好理解。

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