合肥网恋早恋全封闭培训学校排名前十

萃华励志特训全封闭戒网瘾学校是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构，萃华励志特训全封闭戒网瘾学校校园环境优雅，师资力量雄厚

萃华励志特训全封闭戒网瘾学校招生对象：

年龄10至18周岁、身体健康、精神智力正常、无严重*倾向、无违法犯罪记录的青少年。

1、厌学叛逆、离家出走、花钱无度、奢侈消费、对抗父母的孩子；

2、有早恋行为、已经影响到其学习和人生成长的孩子；

3、自卑自闭、内心脆弱敏感、对于压抑和痛苦之中封闭、逃避的孩子。

二．招生时间：常年招生，节假日不休息，随时报到。

三．学习周期:学期不限，根据孩子的情况，转变好毕业离校。

四．培训方式：全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。

五．课程包括：心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动、兴趣爱好培养。

六．入学方式及注意事项

学校与家长心情一样都希望孩子有主动接受教育改变的意愿，但事实上大部分孩子认知水平有限、思想觉悟达不到不会主动自愿来到基地学习。如家长有方法带孩子入校最好，若家长确实无能为力，针对这种情况学校可以安排老师到家接孩子入校，省外亦可。学校提供被褥、餐具、校服一套，学员需带个人换洗衣服以及洗漱用品。

华北地区：北京、石家庄、邯郸、天津、唐山、太原

华东地区：无锡、厦门、常州、上海、济南、青岛、烟台、淄博、南京、杭州、福州、泉州、宁波、合肥、临沂、苏州

华中地区：武汉、长沙、郑州、开封、洛阳

华南地区：南宁、桂林、广州、深圳

西北分校：西安、银川

西南分校：绵阳、重庆、成都、昆明、贵阳

东北分校：沈阳、大连、哈尔滨

合肥网恋早恋全封闭培训学校排名前十,戒网瘾学校是指全封闭式的学校，可以纠正孩子不良行为（如网瘾、早恋、叛逆、偷窃等）和不良心理的学校。全国各省都有很多戒网瘾学校。接下来，我们就来看看全国戒网瘾学校十大排名。

1、萃华正心戒网瘾学校

萃华全封闭式戒网瘾学校，师生比为1:12，已成立五年。是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年。

2、水沐榕泉青少年戒网瘾学校

水沐榕泉青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

3、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

4、心种子戒网瘾学校

心种子戒网瘾学校，师生比为1：20。学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

5、善一学校

善一学校，师生比为1：15。它是在小班级中管理的。学校专门从事问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

6、砺志正心戒网瘾学校

砺志正心戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、民德青少年戒网瘾学校

民德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、旭阳戒网瘾学校

旭阳戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、德志教育学校

德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

10、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

网瘾的原因是什么

第一、和爸爸妈妈的交流出了问题

爸爸妈妈把所有的精力都倾泻于孩子的考试成果，孩子的心总是被压抑着；压抑的心境使他们学得不自然，学得吃力；成果欠好，心境就愈加压抑。在这种恶性循环下，孩子们只好躲进网络国际开释自己。也就是说，正是由于咱们家长不按规则，胡乱责备，才把孩子送上了“网瘾”这条路。怎么跟孩子交流详细可参阅《每个家长都应该知道与孩子有用交流的技巧》

读懂孩子网络成瘾的原因 才能真实有用戒网瘾

第二、玩伴的缺失和游戏的缺失

现在的小孩，在学校就是上课，放了学就由家长接回家了，也没有和小伙伴在一同玩的时刻。在学校就是课间的十分钟。但在网络上，他俄然发现有那么多朋友，在玩网络游戏时，许多朋友之间的互动很招引他，而在学校，很少有时刻和同学一同玩。

第三、学校的点评系统单一

把考试成果作为评判孩子好坏的唯一标准，在沉重的学习负担下，孩子们很简单发生厌学心情，尤其是那些在学业竞赛中“失利”的孩子，更简单进入网络国际。网络游戏、网络谈天、网络视频是逃避现实的最佳场所。他们在这个虚拟的国际中可以获得现实国际中无法得到的成功领会，得到充沛的心理满意。

第四、学习比较差的学生

由于得不到他人的供认而沉迷于网络。他们在日常的学习生活当中领会不到学习成功的趣味，而上网打游戏，发泄学习不成功带来的压抑。