深圳儿童语言康复训练机构2023最新排名榜
机构:儿童语言感统训练机构 时间:2023-03-27 12:54:42 点击:20
1.孤独症儿童自伤行为有哪些?
孤独症谱系障碍(ASD)儿童自伤的情况并不少见,有时很难控制得住,会让孩子和家长都感觉到崩溃和无助。自伤行为在典型或重度ASD儿童中较为常见,约占总ASD的25%,尤其是男孩。年龄最小的自伤型ASD可见于1岁半的儿童,部分儿童的自伤行为可持续至青春期甚至成年期。在患有ASD的成年人中,那些症状严重的人容易严重自残。根据自伤的发生,大致可以推测有三种原因,一是刺激性自伤,二是刻板性自伤,三是发泄性自伤。
ASD的自伤行为主要有:咬自己、挠自己、声嘶力竭地尖叫、用头撞墙、揪头发、戳眼睛、揪耳朵、扯嘴巴、用利器刺伤、窒息、挖伤口、攻击他人等。严重时会导致身体伤害,危及生命。
2.家长怎样和孤独症儿童沟通
家长是孩子重要的沟通对象,也是孩子通向社会的重要介质,不能进行沟通是一件很困扰和容易让孩子发脾气的事情,从而导致一些不恰当行为的发生。家长一方面要学会与孩子沟通,另一方面要教孩子学会沟通,如果家长可以教孩子一些非常基本的沟通方法就能够有效减少这类行为的发生。
在很多家长看来,小朋友说话不清楚并不是一件值得重视的事,因为几乎每个孩子都有说话不清楚、咬字不清晰的经历。的确,从语言发育的角度来说,说话表达一开始就是模糊、不清楚的,随着宝宝接收到的字音信息逐渐增多,获得的语言基础足够,他们的表达才会逐渐变得丰富,而且清晰起来。
孩子说话大舌头怎么办?一、大舌头问题根据儿童的情况、家庭的情况以及其他因素会产生不同的特征,如单字发不清楚、双字发不清楚或者单、双音系发不清楚等等。因此,在训练前家长们要确定孩子的具体情况。二、并非所有的孩子都适合在家中接受语言干预,一方面的语言问题多变,家长们很难及时更换干预方法;另一方面则是家庭环境较为复杂,语言问题可能会面临反复的情况。三、语言问题的干预和恢复需要时间,没办法一口气吃成个“胖子”,所以耐心、坚持是家长们需要坚持的东西。四、在语言干预过程中,尽量多夸夸孩子、鼓励鼓励孩子,给予孩子继续训练的勇气,也能重新提振孩子的自信,这对于语言干预百利而无一害。
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