太原高中培训哪个机构好

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让学生成为课堂的主人

让学生成为课堂的主人，把课堂还给学生。这就是我们68686的教学宗旨，要求学生学数学，不仅会做题，还要会讲题。让学生当小老师，在课堂上能够出色的发挥，这样学生为了当好小老师，他们就会在课下下功夫钻研本小组的这道题，这样他不仅会做这道题，而且还可以讲出来，那么他对这道题的记忆以及理解的深度是不一样的。每一位学生均有表现的欲望，也都需要表现的机会，每一位学生需在人前多加表扬，多给学生戴高帽。

通过学生在课上的发挥，我们就有很多机会来适当的鼓励学生，让他们体会到成功的喜悦，从而激发学生的学习动机，调动他们的学习积极性，使他们主动参与教学活动， 教师要让学生认识到，他们能通过自己的行动引起想要的结果，能够成功地完成学习任务，让学生看到自己的能力，相信自己的能力，增强他们的自信心。只有这样，才能使教师的教与学生的学有机地结合起来，才能确保课堂教学效率的提高。实践证明，学生对惩罚往往容易产生抵触情绪，而对赏识却欣然接受。因此，我在教育教学中都是贯彻以赏识为主的原则，因为它是比惩罚更有效的教育教学措施。我在教学中非常注意欣赏学生，并把它作为提高教学效率的积极强化手段。因为它可以激发学生的学习兴趣;可以激发学生自信、自尊，克服自卑、自弃心理。通过教师热情真诚的赏识，使学生看到自己的成就，从而激励他们更上一层楼，不断提高学习成绩。

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