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天津武清区高三培训机构

机构:新东方国内高考培训机构 时间:2023-03-26 11:27:59 点击:14

天津武清区高三培训机构

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天津武清区高三培训机构,自新东方教育创建21年以来,一直专业致力于高中生的课外辅导和学习能力的培养,众多经验丰富的优秀教师和教育专家加盟,还引进多名特级教师、骨干教师的科研人员,进行高中生课题的应用性研究,这都充分地保证了课程构建与教学的质量,教育实力可见一斑。新东方教育一直秉承稳固和发展,求实与创新的精神,凭借着一流的师资队伍,专业的服务团队,先进的教育环境和完善的教育平台,为学生提供个性化的、全方位的教育服务,并最早开创“个性化”的教学理念,实行一对一“签约家教”辅导模式,积极打造中*庭教育品牌。

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依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。

1.新东方高考培优教育机构

2.状元教育高考冲刺班

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7.京誉教育高中补课机构

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10.天材高中全封闭,以上排名仅供参考。


新东方高考培训校区环境

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    校区具有良好的教育环境和先进的教育设施,为学生提供**质的教育服务。办学多年,获得很多荣誉,青岛市口口相传。

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如何分析历史事件发生的原因呢?

  1、中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素:历史因素、思修因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。

  如秦朝的统一:  历史因素——春秋战国时期的兼并战争,*数目减少即局部统一。  

思修因素——长期战乱,人民困苦,渴望统一。

  经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展,尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来,国富兵强。  民族因素——春秋战国时期的兼并战争,民族联系民族融合加强。

  对外关系因素——远交近攻的战略策略。  思想文化因素——韩非子君主专制*集权思想。

  个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略。  如何分析历史事件的过程呢?  关于历史事件过程的分析,一般可以有三种方法  1、以时间系事法,以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。  如鸦片战争经过4点:1840年6月,英舰封锁珠江口,战争爆发——接着,沿海北上到达天津白河口——1841年初,英军扩大战争,一年内占香港和东南沿海一些城市——1842年8月,英军到达南京下关江面,清政府求和,战争结束。

  2、以空间系事法,以地点为纽带进行归纳。  如八国联军侵华战争4点:廊坊、杨村——大沽——天津——北京

  3、以人物系事法,按照历史人物的活动来归纳

。  如太平天国的防御战,就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来掌握。  如新航路开辟的经过,就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳。  如何分析历史事件的结果呢?

  历史事件的结果一般不外乎四种:

  ①成功。如:新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等。

  ②失败。鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等。

  ③既有成功的地方,也有失败的地方。如辛亥革命、国民大革命等。

  ④胜而不胜,不败而败。中法战争,中国是胜而不胜,不败而败,法国是不胜而胜,败而不败。

  关于历史事件的结果,一般应该从3个方面考虑:一个“是什么”、两个“为什么”,即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果。 

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