合肥儿童语言康复中心哪家排名好
机构：儿童语言感统训练机构 时间：2023-03-26 10:06:52 点击：32
1.训练可以治好宝宝自闭症吗
国内外专家一致认为，自闭症是一种终身性疾病，预后一般较差。但近年来，随着诊断能力、早期干预、康复训练质量的提高，自闭症的预后正在逐步改善。通过正规系统康复训练，部分患儿的认知水平、社会适应能力和社交技巧可以达到正常水平。自闭症的训练开始的时间越早越好，6岁之前是训练的关键时期，如果通过正确的方法进行训练，会使患儿有很大的改善，但如果放弃训练，患者的状况可能会越来越差。
2.自闭症儿童为什么有学习障碍
一、理解能力弱。大概50%的自闭症儿童长大以后仍沒有语言，就算能发言的也是有显著的语言阻碍，例如发展趋势缓慢、音标发音不清、语言反复呆板、脚踏式效仿及代称误用等。有积极语言的自闭症儿童在引起或保持会话也多有显著的缺点，只有片面性了解别人的交谈，会话时喃喃自语、语无伦次等。
二、专注力不集中化自闭症儿童因为感观出现异常，经常看起来专注力不集中化，发生过多活跃性的个人行为，例如在教室内转圈、离去坐位等。这种个人行为不仅让她们没法专心致志认真听讲、学知识，还比较严重危害了别的学员上课。
三、特殊癖好。自闭症儿童经常在长时间里专注于某类或几类手机游戏或主题活动，例如盯住转动的盖子，简单地放置乐高积木块，热衷看电视广告宣传和天气预告，应对一切正常小孩喜爱的卡通片则没有什么兴趣爱好。她们大多数擅于运用自身较为比较敏感和强悍的感观水准，固执己见地专注于某事情中。
四、思索方法简易。自闭症儿童只有明白实际的定义，较难明白抽象性的定义或形容，语言中欠缺想像与抽象性特性的语汇，没法参加模仿性、创造力的手机游戏，如角色扮演游戏等。
五、过多专注于关键点。自闭症儿童通常过度潜心事物的不重要一部分，却忽视了关键一部分；一些小孩视觉效果鉴别水准较强，观查到自然环境中的关键点而忽视了教室中的主题活动；另一些小孩听觉系统较比较敏感，一些微小的响声都是会造成她们的焦虑情绪和躁动不安。
六、不明白社会经验的身后含意
当小朋友的问题变得如此严重时，家长应该重视起来了吧？不，有的家庭不以为意，他们甚至觉得孩子说话晚其实是“贵人语迟”。当然，生活中不全是这样的家庭，还有的家庭在孩子问题之初就选择到专业机构寻求帮助，以期更快解决问题。
对语言发育迟缓儿童的干预和训练是一个多方“合力”的过程。培训机构、家庭、社会都应该给予足够的重视并塑造鼓励孩子表达、沟通的积极氛围。而家庭训练则是非常重要的一环。给孩子训练前应该尽量找到孩子说话动机不足的原因并塑造一个有利于谈话和沟通的氛围。观察他/她的兴趣点，用孩子喜欢的事物吸引他们，陪伴他们玩耍，为他们讲故事，创造沟通交流的机会。这些努力的目的是吸引孩子的注意力，做好语准备。语前准备是影响一对一个训的重要因素，也是锻炼孩子基本沟通能力的重要步骤。让孩子能够安坐（超过一分钟）、有眼光对视，能够清晰收听到指令并做出最基本的反馈。反馈的方式可以是发音也可以是肢体动作。做好了这一步，才能完成更进一步的命名、仿说、语言理解并达到我们想要的行为泛化。
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