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杭州艺考生文化课冲刺班

机构:专业初高中文化课辅导机构 时间:2023-03-19 14:33:00 点击:17

杭州艺考生文化课冲刺班,带大家一起来了解下高考如何制定学习计划,那么高考复习应当避开哪些误区,高考复习方法和参考策略,根据大家的情况,帮大家总结高考复读如何挑选学校,临近高考如何提高成绩,提醒同学们考试期间应注意哪些,高考复习常见问题帮助大家进行汇总。再帮大家整理高考复习知识点,进行合理有效的刷题,让同学们在复习中提高学习成绩。

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1.考试说明”是学习中最强有力的依据

“考试说明”是学习中最强有力的依据,按“考试说明”去巩固知识绝对可以事半功倍,制定的复习方案要不折不扣地完成,切莫动摇。不要再钻研难题,难题要费大量时间和精力,易使人烦躁,不易与高考题型相一致。建议最后十天一定要减少碰或不碰难题,稳定情绪,自己给自己鼓劲不要去拼时间,拼精力,不要去猜题、押题,不要去啃难题,一步一个脚印的去完成自己的计划和策略。

2.尝试回忆检查课堂学习的效果

在尝试回忆的过程中,如果能够正确要回忆出课堂学习的全部或大部分内容,这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果,在开始尝试回忆时,最好先不要看书或听课笔记,等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆,还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。

可以提高记忆能力,由于尝试回忆是一种积极的思维活动,它可以把自己学过的知识,在尚未进入遗忘状态之前,就在头脑里再现了一遍,这当然是有利于记忆的保持的。可以提高阅读和整理笔记的积极性,通过尝试回忆,把课堂学习的内容在脑子里再过一遍,记住的往往是自己已经懂得的,没有记住的正是自己没有掌握的,这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容,自然就会急着去看或笔记。这样,就激发了看书和整理笔记的积极性,并自觉地将忘记的内容作为复习的重点,使得复习有针对性。

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随着高考日益临近,由于过重的学习负担和过高的期望,有些同学的精神压力、心理负担会很重,出现心神不定,精神萎靡,头晕头痛,记忆力下降,思维迟钝等现象,从而影响考试的正常发挥,这种现象在心理学上称为考试焦虑,有考前焦虑、考中焦虑、考后焦虑,容易发生考试焦虑的考生,要把调节心态、战胜考试焦虑作为考前的重要准备工作,高考是知识战,更是心理战,考生掌握知识水平与运用知识解决问题水平是高考成功的基础,是高考成功的硬件;考生在考前、考中的心态调整水平及发挥程度是高考成功的软件,起调节作用。

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