无锡崇安区高考补习高三冲刺辅导学校排名

1.尝试回忆检查课堂学习的效果

在尝试回忆的过程中，如果能够正确要回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时，最好先不要看书或听课笔记，等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。

可以提高记忆能力，由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持的。可以提高阅读和整理笔记的积极性，通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容，自然就会急着去看或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。

2.注意对错题的研究和总结

强化考点及答题技巧，并通过训练掌握答题节奏。总结与归纳是高考的秘诀中的秘诀。稳定情绪、备战高考，饮食、复习节奏、答题顺序、生活作息等方面尽量保持常态，调整好心态进入到临考状态。

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高考备考在做对的基础上尽量做快，提高解题速度，追求解题效率；对一份试卷的作答，可不限定时间，但必须要求满分倒逼自己对不会的问题弄明白，要注意多练基础题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题，恰当运用“题海战术”有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜，高考真题最具典型性、规范性和代表性，很值得细做品味、挖掘探究,这不仅仅是分析的深入、理解的提升，更多的是对高考的自信,把近五年（至少三年）的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的体会和收获，因为有些很顽固的题目，即使做了几遍还可能纠结不清。

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