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郑州二七区高考集训机构,高考小班授课,全日制封闭教学

机构:新东方国内高考一对一培训机构 时间:2023-03-15 08:44:54 点击:19

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依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。

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    1.夯实基础:高一如果能占据持平位置,较容易增加学生信心,对高中阶段的发展至关重要。

    2.不进则退:学习如逆水行舟,不进则退,所以,中考之后不要把自己放得太松,高一上学期适应不好也要抓紧找回状态!

    3.查缺补漏:高中学习非常紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为借口任其存在和发展,漏洞不补,只会越来越大。

    4.稳住心态:高一学习成绩波动是很正常的事情,因为成绩下降而失去自信或者对某学科失去兴趣,是得不偿失的。

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    5.均衡发展:高二涉及的学科很多,偏科是非常不利的现象,尤其是主科的偏科,在高考中会严重影响总成绩。

    6.夯实基础:高一高二都是打基础的时候,发现漏洞千万不要等到高三再去解决,要尽快补上,让自己的学习更加顺畅。

    7.提前备考:高考考的是高中三年的知识,不是高三的知识,其实每个阶段都是在备考,高二尤其如此。

    8.坚持不懈:高一难、高三苦这两点众所周知,高二却也不是让学生用来放松的,只有坚持不懈的努力,才能脱颖而出。

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    9.目标明确:确定高考目标,分析自己的程度,明确差距,对目标机构的情况初步了解。

    10.综合复习:综合复习是较全面、较系统的,一定要在寒假前将自己的弱项和漏洞都巩固加强,做好综合锻炼时效率较高点。

    11.恰当选择:对于高三学生,选择课外辅导是必不可少的,一定要根据自身情况合理选择用时较短、效果较好的学习方式。

    12调整心态:高三学生难免会出现急躁、郁闷、迷茫、懈怠等心态,回归正常轨道,就会往高考成功的道路上前进巨大的一步。


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  高中数学情景教学初探

  (1)围绕所学的知识创设数学教学情景,在创设数学教学情景时,要围绕所学的数学知识点进行创设。也就是数学情景的创设要服务于所学的教学目标,从而使学生在实践过程中加深对知识的理解。

  (2)教学情景应从学生的实际水平出发,在创设数学教学情景时要从学生的实际水平出发,教师应对数学知识进行研究,使教学内容以多种形式表现出来,从而满足学生的学习要求。并且在创设教学情景时,教师要将教学情景分为几个级别,使学生探究的问题从简单到复杂。

  (3)设计的教学情景的特点,在创设数学教学情景需要具有科学性、探索性、趣味性和发展性等特点,这样有利于培养学生的观察、推理和猜想的能力,有利于学生进行积极广泛的思考。

  (4)教学情景要贴近学生生活实际,创设教学情景要尽量贴近学生的生活,这样可以有效的结合实际巩固学生所学知识,同时也可以感受到学习数学的价值,从而提高学生学习数学的积极性和兴趣。

  (5)激发学生的认知冲突,在创设教学情景时,促使学生已有知识和新学习的知识产生认知冲突,从而激发学生意识中的矛盾,促使学生提出数学问题,进而对问题进行探究。

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