万州学大高三培训机构

万州学大高三培训机构,学大高考培训学校独特的教学特色,根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。小编为大家推荐一家师资好口碑好排名好的高考全封闭一对一集训学校.

　　高中生数学兴趣的培养

　　在应用知识中激发。数学知识应用的广泛性是数学学科的特点之一。教育学生运用学到的抽象知识，去解决现实世界中的具体问题，这正是数学教学的最终目的。因此，在教学中要注意联系现实世界中简单的数量关系和初步的几何知识，去理解和解决简单的实际问题。如在学习中可联系生活实际让学生到商店里观察商品标价，也可观察菜篮子价格等生活实际来加深学生对数学的认识。

　　在目的教育中激发。正确的学习目的会引发学生对学习产生兴趣。作为教师需要引导他们：无论将来干什么，要为祖国作出贡献，都要有渊博的知识;只有从小学开始好好学习，付出不懈的努力，愿望才能成为现实，从而帮助学生从小树立学好数学的志向，使美好的愿望成为努力学习的内在动力。

　　在榜样教育中激发。在教学中应不失时机地插入一些数学家为了追求一个成功的实验或演算而废寝忘食的故事，为学生树立良好的榜样，以解决思想上的问题，从而进一步激发学生保持兴趣。同时，也可以社会上具有明确学习目标、克服种种困难进行学习的模范人物和身边同学中的出色分子为榜样。

　　在成功体验中激发。对成功的体验是提高兴趣的最佳强化物。学习动机与学习兴趣能促进数学知识、方法的掌握，反过来，掌握了数学知识方法又会激励和增强学习的动机与兴趣。如果在学习的过程中，由于初步获得成功，尝到了甜头，亲自体验到成功的喜悦，就能增强学习的动机和兴趣。

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