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1.高中地理复习，分析原因，对症下药

当我们明确问题以后，及时对总结的知识进行反思，分析自己在知识上存在漏洞的原因。不论是理论理解，还是习题运用，都需要逐步积累，建立基本的学科思维，这样才有助于后期的学习和综合提升。同样，学校在暑期补课期间也大多数以该部分内容为主。因此，需要大家做的就是预习，找出来课本，辅助一些教辅资料，直接在书上对应位置整理相关笔记，可以是自己的理解，也可以是规律性总结。这个过程注意两点即可：一、不要过于深入，二、不要满篇幅抄写而是要注重理解。

2.高三复习学习计划如何合理安排

一、要分类预习，预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是学期预习。

二、选择好预习时间，这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。

三、迅速浏览新课，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。

四、带着问题细读第二遍，通过第—遍对新课文的快速浏览，阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。

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高考复习“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦，根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的，只需记忆无须理解的，背下来就是了，只有记忆才能理解的，只有记忆才能记住的，高考复习“出力最小原则滚动式复习法，先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。

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