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杭州临安区高三全托班

机构:京誉国内高中补课机构 时间:2023-03-11 13:44:35 点击:15

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2.教学内容的高效性。课堂教学内容的选择要根据教学三维目标和学生发展的需要,确立重点,优化选择,切实保证知识教学的有效性。

3.教学活动的高效性。按照有效学习的目标,从学生的发展出发,对课堂教学活动进行科学安排。新课导入、情境创设、迁移过渡、操作实验安排、练习设计、活动组织等都应精心准备,周密布置,要立足于学生已有的知识、经验背景,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,增强学生学习的乐趣和信心。创设的情境达到内容生活化、过程活动化、交流互动化、思维多样化、体验高效化等目标,从多个层面促使学生主动参与学习的全过程。

4.教学交往的高效性。建立*、平等的师生关系,创造和谐、激情的课堂氛围,加强师生之间的教学互动。改变教师与学生之间单向的教学互动,寻求建立有效的双向或多向的师生教学互动,通过师生、生生之间多层次的富有成效的互动、交流,让学生掌握知识、发展能力。师生间的互动交往不追求形式上的热闹,而应追求实实在在的质量和效果。

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