浙江正规戒网瘾学校哪里最好

孩子产生厌学心理的原因

1、动机缺失。浅层因素：无动机。即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。深层因素：负动机。这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的。他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学习，父母的苦口婆心、学校的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。

2、外界引起兴趣转移。处于成长中的青少年，兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

小孩为何老是偷钱

1、孩子的需求，要分成就在需求和不就在需求。想买文具，购书，算就在需求，假如仅仅想买一点零食，想买一点小花样，针对孩子而言，也应当算得上就在需求；倘若是想上网咖，想买奢侈品，则应属不就在需求。在教学上，父母要区别孩子的需求是不是就在，针对孩子的就在需求，要尽可能达到，针对孩子的不就在需求，要好好地文化教育，只需孩子了解到自身的需求不是恰当的，而就在的需求都能获得达到，当然就不可能由于需求而去偷钱了。在平常，父母也需要在孩子投资理财上，给孩子训练的室内空间，每日维持一定量的零花钱，给的钱不必过多，防止孩子用以不就在方式，激励孩子用自身的零花钱，去买一些就在的物件，如学习用品，精致小东西送同学们，水和健康食物等。

2、想要钱应当该怎么办。告知孩子，想用什么跟父母说，爸爸妈妈出钱或不出钱是通过考虑的，需要钱就给对孩子发展没有益处。假如爸爸妈妈平常忽略了孩子的一些有效必须，应当向孩子做自我反思，让孩子心服口服。

3、给孩子适当的零花钱。孩子必须给零花钱，有的父母压根不给不是恰当的。给零花钱是多少要坚持实事求是，看家中资金情况和孩子具体必须，最重要的是要具体指导孩子如何花钱。

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