重庆有名的自闭症康复训练机构新十大排名榜单

1.精神发育迟滞的四种类型

一、轻度精神发育迟滞。轻度精神发育迟滞智商在55-69之间，早年发育较正常儿童差，语言发育迟滞，但仍有一定的表达能力，如上幼儿园或小学以后才发现学习困难、理解力下降、思维简单、分析综合欠缺、主动性差、胆小、孤僻、温顺、缺乏主见，对环境变化缺乏应付能力。

二、中度精神发育迟滞。中度精神发育迟滞智商在40-54之间，从小开始语言和运动发育都较正常儿童缓慢、语言发育不完全、反应迟钝、词汇贫乏、词不达意、不能完整表达自己的意思，学习能力，尤其是逻辑思维和抽象概括能力明显下降，可以掌握简单的生活和劳动技能。

三、重度精神发育迟滞。重度精神发育迟滞智商在25-39之间，智力发育迟缓的同时，常常合并有脑部损伤、先天性心脏病、癫痫等疾病，出生后不久就被发现有精神和运动发育的滞后，仅仅能讲简单语句，生活不能自理，不能接受幼儿园和学校教育，掌握简单的生活技能也比较困难，多数情况需要家人照顾。

四、极重度精神发育迟滞。极重度精神发育迟滞智商在25以下，完全没有语言能力，仅仅存在原始情感、哭闹、大叫、发脾气、攻击行为，不避危险，不辨是非，生活完全需要照顾。

2.自闭症儿童为什么有学习障碍

一、理解能力弱。大概50%的自闭症儿童长大以后仍沒有语言，就算能发言的也是有显著的语言阻碍，例如发展趋势缓慢、音标发音不清、语言反复呆板、脚踏式效仿及代称误用等。有积极语言的自闭症儿童在引起或保持会话也多有显著的缺点，只有片面性了解别人的交谈，会话时喃喃自语、语无伦次等。

二、专注力不集中化自闭症儿童因为感观出现异常，经常看起来专注力不集中化，发生过多活跃性的个人行为，例如在教室内转圈、离去坐位等。这种个人行为不仅让她们没法专心致志认真听讲、学知识，还比较严重危害了别的学员上课。

三、特殊癖好。自闭症儿童经常在长时间里专注于某类或几类手机游戏或主题活动，例如盯住转动的盖子，简单地放置乐高积木块，热衷看电视广告宣传和天气预告，应对一切正常小孩喜爱的卡通片则没有什么兴趣爱好。她们大多数擅于运用自身较为比较敏感和强悍的感观水准，固执己见地专注于某事情中。

四、思索方法简易。自闭症儿童只有明白实际的定义，较难明白抽象性的定义或形容，语言中欠缺想像与抽象性特性的语汇，没法参加模仿性、创造力的手机游戏，如角色扮演游戏等。

五、过多专注于关键点。自闭症儿童通常过度潜心事物的不重要一部分，却忽视了关键一部分；一些小孩视觉效果鉴别水准较强，观查到自然环境中的关键点而忽视了教室中的主题活动；另一些小孩听觉系统较比较敏感，一些微小的响声都是会造成她们的焦虑情绪和躁动不安。

六、不明白社会经验的身后含意

一说话就卡字，一交流就磕巴，有时候憋得脸红脖子粗也说不出来一句话，这就是口吃。很多人不知道，其实在语言发展的过程中，几乎每个人都可能出现磕巴、不清楚的一段时间。只不过随着年龄的增长，大多数人的磕巴会渐渐消失，重新恢复到正常的语言表达。但是，有部分孩子磕巴、结巴的情况却因为各种各样的原因而留存了下来，比如父母的批评、自卑的心理、频繁的情绪变化等等。

一般来说，语言发育迟缓会表现出以下一种或多种情形：1、语言发育起步年龄晚普通儿童在1岁时就能顺利说出“爸爸”“妈妈”，语迟儿童可能要晚上个半年左右，甚至有的孩子在两岁时都不能叫人。2、语言发展的速度很慢一般来说，普通儿童每年可以掌握的词汇量应该是前一年的两倍左右，尤其进入3岁之后，词汇量更是呈几何数增加，构句能力也发展迅猛。但语迟儿童在一年中可能只能学会十几个新词汇，而且还说不明白。3、语言表达错误频繁不会说话，说话令人费解，只能发出一个音调，逻辑混乱、语序颠倒，发音含混不清，说话不合语法，没有副词、助词、形容词等修饰词。