济南效果好的的自闭症儿童康复训练机构排名盘点

1.自闭症训练方法有哪些

一、被确认为成熟的自闭症治疗康复方法：（1）、行为干预；（2）、儿童综合行为疗法；（3）、认知行为干预；（4）、语言训练（表达）（5）、自然情境教学法；（6）、示范法；（7）、家长培训；（8）、关键反应训练；（9）、同伴训练法；（10）、时间表；（11）、自我管理法；（12）、脚本法；（13）、社会技能训练；（14）、以故事为基础的干预

二、尚在论证中的自闭症治疗康复方法：（1）、扩大和替代性沟通设备；（2）、运动法；（3）、基于关系的发展疗法；（4）、暴露法；（5）、基于模仿的干预；（6）、功能性沟通训练；（7）、启动训练；（8）、按摩疗法；（9）、语言训练（表达和理解）；（10）、多元组合法；（11）、图片交换沟通系统；（12）、音乐疗法；（13）、还原法；（14）、社交沟通干预；（15）、手语教学；（16）、结构化教学；（17）、想法解读训练；（18）、基于科技的干预

三、不成熟的自闭症治疗康复方法：（1）、动物辅助疗法；（2）、概念图；（3）、听觉统合训练；（4）、地板时光；（5）、无麸质酪蛋白食疗；（6）、辅助沟通法；（7）、基于运动的干预；（8）、感觉干预；（9）、SENSE戏剧干预；（10）、电击疗法；（11）、社会性认知干预；（12）、社会性行为学习策略；（13）、社会性思维干预。

2.在自闭症干预的过程中，老师家长们容易犯哪些小错误

一、重复叫名字，总把名字和指令连在一起？老师或家长让孩子完成任务时，总是通过叫孩子名字，紧接着发布指令。

二、一有问题行为，就马上批评？家长或老师在孩子出现问题行为时，立马进行指责和批评。

三、忽视孩子的好行为？很多家长和老师，在孩子做出好的行为或好的表现时，没有选择马上鼓励和表扬这个行为。而问题行为产生后，反而选择第一时间去纠正和批评孩子。

一两岁的小朋友因为语言功能和发音器官尚未成熟，因此在发音的时候很难让舌尖抵住齿背，很难让舌根用力，所以他们说话的时候自然就无法说准确。而到了三四岁，小朋友的发音器官、语言功能都逐渐成熟，他们本身的发音意识也得到了发展。假如此时仍说话发音不准确，这个时候我们就可以判断小朋友可能存在发音问题了。

针对孩子语言发育迟缓的问题，可以采取家庭训练方式和医院的训练。家庭训练方式主要包括几个方面，第一，和孩子的日常生活交流要减少肢体语言的交流，教孩子指认物体。第二，要给孩子读绘本。同时，减少电视手机等电子产品的使用时间，因为这些会对孩子的语言发育造成不良的影响，第三，要经常给孩子说话，教孩子说话，带孩子参加集体活动，鼓励孩子进行适当的语言表达。第四，可以鼓励孩子吃饭的时候细嚼慢咽，训练口咽部的肌肉。如果家庭训练方式效果不好的话，需要带孩子到专业机构进行训练。