福建省十大自闭症康复矫正机构排名

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康语社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式：30分钟一对一/一对二科学原理：应用行为分析学课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。课程效果：①引发儿童表达动机②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理④问题解决能力

福建省十大自闭症康复矫正机构排名，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.康语康复训练机构

2.东方启音自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　训练自闭症宝宝之所以困难，很大程度上在于很难集中宝宝的注意力，他们或者不愿意跟随大人的思路，或者对眼前的事物视而不见，还有的宝宝注意力转移的特别快。根据自闭症儿童的这些特点，我们可以根据以下几种方法择优训练。

　　1.唱

　　歌谣能够吸引宝宝的注意力，因此家长可以将唱儿歌作为教导宝宝的重要方式，比如通过“面前大桥下，游过一只鸭”来帮助宝宝认识动物和动作。

　　2.逗

　　自闭症宝宝由于语言功能和非语言功能都存在一些缺陷，当然不能像教育正常宝宝那样对他们进行教育，因此家长可以通过游戏的方式来吸引他们的注意力。多和宝宝进行善意的肢体接触身体，可以和他们开玩笑似的搔痒，也可以充满善意的进行拥抱，逐渐消除他们对肢体接触的抵制。

　　3.藏

　　自闭症宝宝通常会对没有生命的物体有着狂热的迷恋，家长可以借助他们喜欢的物品来进行交流和教导。比如将一个宝宝喜欢的瓶子藏在距离他不远的桌子下，不要让他找不到，但又要让他付出一些注意才能看到。通过这样的“藏”东西，可以调动宝宝的兴趣、增强注意力。

　　4.抢

　　通常大人总会遇到宝宝抢自己特别喜欢的东西，正好可以借助这一点来对宝宝进行教导。如果宝宝非常喜欢一个瓶子，总是拿着不放手，家长可以教他说“瓶子”，再当面将瓶子抢过来，再念一遍“瓶子”，让宝宝来抢，这样可以强化宝宝的记忆。