郑州管城区10大高考包食宿学校
机构:状元高考冲刺全日制学校 时间:2023-03-01 14:28:03 点击:27
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如何培养高中学生的数学思维
1.教师在整个教学设计上应该以学生为主体
为学生的思维培养创造条件。比如,余弦型函数的教学,因为前面刚刚系统研究了正弦型函数的图象、性质,学生完全可以类比正弦型函数的学习内容及过程,借助余弦型函数的图象对照着进行研究,学生的思维可以高速运转起来,进而可以让学生轻松地体会到什么是知识的迁移,学生也可以很容易地构建起自己的知识网络。
另外,大家必须清楚地意识到,学生是课堂的主人,并不意味着一切都放手让学生自己随意去想和做,并不意味着任意放羊。放羊的同时,教师的课堂主线必须把握住,也就是教师必须是课堂的主导,也就是课堂允许学生有自己的思维空间,但学生必须围绕教学内容展开思维。
2.学生思维的培养,重中之重是学生思维品质的培养
多方面研究证明,培养学生良好的数学思维品质才能使学生更好地发展数学能力。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、*性和创造性,它们是思维的各个不同方面的特征,数学的课堂教学,思维的深刻性既是基础,又是培养的对象。
思维的敏捷性,主要体现在解题的速度上,所以一定要让学生领会数学知识的本质。只有领悟了知识的本质,才能运用自如,本质认识越深刻,就越容易解决更抽象的问题;对于思维的创造性和*性,也是学生思维培养的非常重要的方面,引导学生自己检查和调整自己的思维活动过程,教师在教学中更应当鼓励学生提出不同见解,并且让学生养成积极思考和自我鉴别的好习惯。
状元高考培训1对1辅导6大环节, 环环相扣、步步“精心”
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-1- 沟通咨询:面对面沟通,全面了解学生个性特点和适合课程
-2- 科学完善测评:当堂教,对学生学习情况进行科学完善的测评
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-4- 1对1、面对面授课:因材施教,教得深刻、学的透彻
-5- 6对1个性化服务:专业服务团队(班主任、教师等)提供全程贴心服务
-6- 效果监测评估:全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
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