昆明西山区十大高考全日制培训学校
机构:学为先国内高考培训机构 时间:2023-03-01 12:55:53 点击:31
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提高数学课堂教学效率
(一)认识到课堂气氛在数学教学中的重要性
我们要逐渐改变以往的传统教学模式,首先就要认识到课堂气氛的重要性,教师应当设身处地去了解学生的心理状态,主动和学生交流,听取他们的各种想法和意见,了解他们的学习动机、态度和期望,时刻谨记着课堂气氛在教学中的重要性。与学生的交流互动过程中,教师可以提取出许多有价值的信息,制定出适合学生的教学方式。
(二)体现数学知识的实际价值
华罗庚先生曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。从这段话中可以看出,数学和现实生活是相互结合的,不可分离的。数学课堂教学内容要能够体现知识的实际意义和应用价值。发挥情景设计的作用,利用多媒体技术、数学故事创造生动的情境,利用现实生活创设问题情境,利用数学活动创设活动性情境,让数学学习活动充满生机与活力,实现抽象问题直观化、复杂问题简单化的处理效果,通过趣味性、探究性问题和充满科技魅力的情境有助于教学效果的改善。但要注意的是数学教学活动必须围绕教学需要进行,紧扣教学内容,不可只求表面的热闹,否则只会本末倒置,将教学带上歧途。
(三)从学习者本身来分析
学生们的思维富有联想和活跃性,他们感兴趣的事情往往对于老师来说往往难以接受和理解,如同电脑游戏等能够让学生流连忘返。让学生们将学习和游戏相比较,学生们往往认为游戏非常有趣,但是学习上的兴趣性往往不能和电脑游戏相比。这就说明了兴趣是关键的同时,要将游戏的优势融入教学中去,因此,教师需要通过理解学生的兴趣所向,将教学和兴趣培养结合,用童心去带动课堂。
课堂气氛能够激发学生学习兴趣,会使学生变被动为主动,变苦学为乐学,变学会为会学,引导学生沉浸在智力高度紧张、情绪异常愉悦的氛围中,促进师生双方感情的融洽、和睦与流畅,带着激昂的情绪去面对和克服一切困难,执著地去比较、分析、探索认识对象的发展规律,展现自己的能力和努力。这无疑是让学生体验成功的重要举措,是提高学生数学兴趣的有效途径。特鼓励学生应用数学知识去解决了一个一个的问题,他们的学习兴趣会被更进一步地激发起来,成为进一步学习的内驱力。
学为先高考培训课程6大优势
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1.师资
87%211重点大学毕业平均教龄13年
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2.课程
全科辅导,单科提分因材施教
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3.承诺
家长随时旁听不满意随时更换教师
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4.校区
城区众多教学中心就近选择
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5.服务
学业辅导、生活监护、心理辅导、考试分析
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6.品牌
专注一对一个性化教育获各界好评
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