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天津东丽区十大高考全日制培训学校

机构:状元高考冲刺全日制学校 时间:2023-03-01 08:27:32 点击:66

天津东丽区十大高考全日制培训学校

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高效课堂教学

1.让学生会用数学

《数学课程标准》强调人人学有价值的数学,人人学有用的数学。为了实践新课程的理念,为了让学生觉得自己学的数学是有用的,从而乐学、善学数学,把数学学习变成一种乐趣,我精心挖掘教材、活用教材。例如:教学了5的乘法口诀之后,我根据5这个数字的特殊性,充分利用学生的手指这一特殊资源,把学到的知识结合来用。因为经过一年级的学习,每个学生都已经知道一只手有5个手指,所以我让他们伸出一只手,问他们是几个5,用什么口诀?学生马上回答说是1个5,口诀是一五得五。接着让四人小组合作,一边伸手一边编口诀。

又如:学习了长度单位――厘米之后,让学生在课堂上用尺子量一量自己的手指宽、指甲长等,布置学生回到家里用尺子量一量小物品,用米尺量一量饭桌、床等比较大的物品。通过把学到的东西用在生活上,让学生觉得自己在课堂上学到的知识是可以用的,不是单为了应付考试的。

2.让学生会玩数学

爱玩、好动是小学生的天性。如果教师一节课除了讲之外就是读、说、写,学生学习的兴趣很快就会减弱,所以教师必须组织一些游戏性活动包装数学,让学生在游戏中学得既有趣、愉快、轻松,又主动、深刻。一位教育学家曾经说过:能够使学生乐学、爱学,就是功德无量!课堂玩游戏,有人说不像课堂,用喧哗来形容。如果把握不好,学生的情绪很难回到正题来,但一旦学生掌握了游戏的规则,整个课堂完全属于学生。

如在教学观察物体这一部分内容中的镜面时,课前我让学生准备了镜子带到课堂上。课上,学生照得不亦乐乎,有的照自己、有的照别人、有的反射阳光等。我问学生想不想玩更有趣的?学生一下子被吸引住了,纷纷说想。我就提出了游戏规则,也就是教材的主要内容:分别照着镜子伸出左手、右手,观察镜子中的你伸出的手在方向上有什么不同;对着镜子向前走几步,然后向后退几步,看镜子中的你又是怎样走的。学生在玩中实践、玩中总结,这节课真可谓事半功倍。

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