衡阳青少年厌学网瘾矫正学校实力排名

孩子产生厌学心理的原因

1、动机缺失。浅层因素：无动机。即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。深层因素：负动机。这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的。他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学习，父母的苦口婆心、学校的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。

2、外界引起兴趣转移。处于成长中的青少年，兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。

孩子出现厌学，家长如何关心与指导

当孩子由于不堪忍耐而逃学拒学。因而，找出孩子厌学的原因找到矫正的路子，重新点燃他们学习兴味的火花，走出困惑，重树决心，变“厌学”为“乐学”，具有严重的意义。我以为需求对孩子做一理解，与之多交流，多沟通，对其以往学习状况，学习兴味下降，厌学心思发生缘由，动机，兴味转向等做比较清楚的理解，后揣测厌学的成绩本源，有的放矢。比方，某生过来学习成绩普通，这学期成绩严重下滑，家长发现该生近来迷上打游戏，玩手机，不爱学习，沉浸游戏等等，这就是发现成绩的缘由，必需要采取措施。如和先生说话，是功课难转移注意力还是厌学，逐渐采取限制性措施，限制打游戏工夫，但必需按时完成作业。

孩子厌学怎么办

1、家长多培育与孩子的亲子关系，先生对家长容易信任与听从。

2、家长与教师沟通，多方面鼓舞孩子，给其从情感上感染；学业上辅导，使他赶上学习进度。

3、家长还可以投其所好，采取鼓舞与奖励，激起学习的动力，鼓励学习的成果。

4、适当让先生开展本人积极的兴味。

5、想方法激起孩子的内在原动力，从根本上爱学。孩子厌学和治病一样，要早发现，早纠正，需要家长多留意孩子在学校里的变化。

衡阳青少年厌学网瘾矫正学校实力排名：生活中有不少父母跟子女的关系有些紧张，由于父母的一些错误教育方式，以及孩子叛逆期的原因等等，导致孩子跟父母之间的矛盾越来越多，甚至让孩子对父母充满怨气，根本不听父母的任何管教。针对这样的问题，该怎么做才能化解孩子对父母的怨气呢？

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父母应避免对孩子的行为过多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地对待孩子，给孩子一定的空间去*探索，这是从源头上治理逆反心理和反抗行为的办法，让孩子感受到被了解、被接纳、被理解，不要用高压手段或恐吓威胁。逆反心理的发生，正是出于孩子对父母的不满或愤怒。压服和威胁虽然一时可以使逆反心理和反抗行为减少，但却增加了孩子的内心的愤怒，助长了潜在的矛盾。和孩子谈话或讨论问题时，不要一开始就批评孩子，或反驳孩子的意见，那样会将双方的观点对立起来，接下来你说什么孩子都可能说“不”。相反，尝试先谈论一些你可以和孩子达成共识的话题，营造和谐愉快的谈话氛围，让孩子在温和的情绪中，从心理上接受父母。一旦从心理上接受了父母，对父母的观点就会认同和接受，在此基础上再逐渐过渡到双方可能存在分歧的话题。此时，由于前边的谈话氛围和心理定势做基础，孩子对于父母有分歧的问题反应就不可能太强烈，双方的沟通就容易进行下去。

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