绥化正规青少年叛逆期特训中心十大排名

对于“厌学”的定义

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

父母怎样正确对待问题少年？

1、多听一听孩子的建议。许多情况下，聆听是一种十分合理的方式，针对有主见的孩子而言，在这些与他相关的事儿上，多听听他的建议，是让父母孩子都感觉轻松愉快的一种方式。父母必须把握一个标准，只需不严重危害安全性、不损害别人、不防碍重视的事儿就要孩子自身去挑选。

2、教孩子选择和礼让。父母何不常常耳濡目染地告知孩子，真真正正优秀的人经常欲擒故纵。

3、父母应当言传身教。实际上，孩子的顽固的性情大部分来源于父母的性情遗传基因，因此在“更新改造”孩子的与此同时，父母也别忘记自身修练。假如难以为自己一个客观性的分辨，那么还可以多听一听周边人的建议，常常自我反思。

4、不必过度惯着孩子。即便再多的对策和伎俩，有时候还会继续感觉看待执着孩子是一场体力检测，假如全部的包容、了解、重视或*化都无法见效时，也应履行父母的支配权。

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