九龙坡学为先教育机构地址

九龙坡学为先教育机构地址,学为先教育-学为先高考教育 学为先文化教育发展有限公司成立于2001年,是市较早提出“一对一”个性化教育的专业培训机构,致力于为高中生提供优质的教育资源和相对应的一对一辅导、个性化 7x24小时咨询热线电话。小编为大家推荐一家师资好口碑好排名好的高考全封闭一对一集训学校.

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如何构建高效数学课堂

如何构建高效数学课堂?在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题，导致学生厌学和教师厌教。今天，给大家带来数学课堂教学方法。

提高数学课堂教学高效性的方法

1.让学生充分认识数学的价值。

有些学生说，学数学只有考上大学才有用。这当然是不正确的。数学家华罗庚曾说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。在当今这个充满挑战的时代，工业化要求不断改进产品的数量和质量，工作岗位也将较少体力劳动而更多脑力劳动，较少机械化更多电子化，较少例行公事更多随机应变，较少的稳定性和更多的易变性，这些都要求每个人为了生存而更多地思考，而且需要数学地思考。这足以说明，数学并非真像一些学生说的那样无用。教师要想方设法提高数学的魅力和趣味，加强学好数学的诱惑力。要帮助学生充分认识数学的重要性并讲深讲透，只有让学生充分认识到掌握数学的重要性和必要性，学生平时才会刻苦学习并保持动机不减。

2.多管齐下，激发学生兴趣。

在数学课堂教学中，数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得它抽象难懂。要使学生产生学习动力，我觉得光讲大道理是远远不够的，关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。心理学告诉我们：学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素，它是引发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。笔者曾在自己任教班级做过调查，结果显示，学生中喜欢数学的仅占30%。可见大多数学生的数学成绩不好，乃是由于对数学缺乏兴趣所致。鉴于此，教师在教学中可根据教学内容，通过运用一些生动形象、直观有趣的教学手段，为学生创造运用数学的环境;引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨等

因势利导，抓住初中学生特点

中学生精力充沛、接受新事物快、好奇心强，有强烈的趋新心理。我们应抓住这些薄弱环节，充分利用这些好时机，恰当运用学生对时尚追求和追星、追新等特点，大力宣传和弘扬奥林匹克精神、勇敢拼搏精神、为国争光精神，帮助他们摈弃狭隘自闭的思想。通过抓住这些特点，因势利导，学生对知识更乐于学习，也更容易接受和掌握。

同时，提高课堂效率既要提高教师授课效率，又要提高学生听课效率，只有两者有机结合在一起，才能产生事半功倍的效果。教师在教学中踏实努力，精选教学内容，巧妙设计教学方式，创造宽松学习环境，培养学生主动学习的能力，培养学生内在的、直接的学习动机，变要我学为我要学。自觉、主动地学习知识，让学生爱学、乐学，产生学习数学的巨大动力，就能大大提高教学效率，进一步提高教学质量。