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平顶山市高考全日制学校

机构:状元高考冲刺全日制学校 时间:2023-02-28 09:28:30 点击:53

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高效课堂教学

1.关爱学生,建立良好的情感基础。在教学中,教师首先应该热爱自己的学生,以爱心去教化他们,把师生间的距离缩短,做学生的良师益友。这一点很重要,因为中学生是正处于青春发育期的少年,很容易产生情感的共鸣,若是教师对他们不闻不问,或是经常体罚或变相体罚他们,这会使他们对老师抱有很大的成见,很怕这位老师,也正是这样,学生就没有上这位老师的课的好心态,久而久之,拉大了师生之间的距离,学生的学习兴趣全无,成绩将会大幅度下降。

2.精心设计导语。好的开头是成功的一半,好的导语可以激发学生的学习兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去。好的导语如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。教师精心设计导语,可以起到先声夺人的效果,为整堂课的进行打好基础。

3.化枯燥为有趣,让学生在愉悦的氛围中学习并掌握知识。数学多为抽象、枯燥的理论知识,学生学起来感觉无味,这也会影响学生的学习兴趣。教师在教学中应尽可能的将书本上的知识加以研究,变枯燥为生动有趣。如:有理数的加法这一节,我们可以用扑克来替代正负数来玩游戏,红色的为正数,黑色的为负数,让两个同学一组来抽扑克,每人抽两张,然后把它们相加,谁得的数大,则谁胜。这样,我们就把抽象而枯燥的知识转变到了一种游戏上来,学生在游戏中就把有理数的加法学会了。

4.充分利用学生好奇的心理特点,激发他们的学习兴趣。中学生正处于对任何事物都备感好奇的年龄阶段,教师应适时的利用这一心理特征,大胆创设能让他们好奇的实际问题。如:在讲解乘方的时候,可让学生讨论一张足够大的纸,对折五十次后有多高?让学生带着好奇的心理在讨论中寻求答案,教师早告诉他们结果,这时学生会觉得非常好奇(因为他们想不到会有教师说的那么高),这样学生对学习乘方就产生了很大的兴趣。

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    1.课前预习

    课前预习极为重要。课前预习是一种有目的,有计划的活动,是学习极为重要的阶段,其特点是提前学习,其本质是*立学习。

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    2.认真听课

    学习中听老师的话。老师经验丰富,在如何更好的上课、作业和休息等方面,老师肯定比我们学生自己摸索的要强。

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    3.多做多想

    反思是学习中较为重要的。因为有的学生成天刷题,看起来做的题也比较多,但是考不出成绩。这个原因就是他没有反思。


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