福建省知名语言训练康复矫正班

福建省知名语言训练康复矫正班,康语专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。线下城市分布：深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、香港。小编为大家推荐一家排名好效果好的康复训练机构。

儿童感统课训练

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：脑神经神经生理学

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

福建省知名语言训练康复矫正班，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.康语康复训练机构

2.东方启音自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　在语言沟通方面来讲有四个特点，1.缺乏主动沟通和回应他人的意图，2.沟通缺乏必要的常识和思考，情绪感知力也十分缺乏，3.使用的语言大多是惯例性语言，刻板，4.对情境的感知和辨识差，很难根据情境去做适应性地变通。

　　在交往方面，有些孩子不主动交往也不回应别人的交往，有些孩子是被动型，还有些孩子是主动且怪异型。

　　针对这些特点，可以从两大方面去提升自闭症儿童的沟通与交往能力。

　　在语言发展方面，可以用自然教学去发掘诱发孩子沟通的意愿，用图片交换沟通系统去增加孩子的常识，同时增加孩子的口语，用关键技能回应训练帮助孩子学习一些关键技能，进而泛化到行为群，增多孩子的日常生活行为。而应用心智理论可以帮助孩子提高情绪感知力，学会辨识情境。

　　在人际社交方面，首先要让孩子学习基本的社交技能，比如非口语行为，教室技巧等等。同时同伴的指导也不可或缺。社会性故事可以帮助孩子理解故事情境，学习解决问题。人际发展介入活动和地板时光也是必要的方法。

　　自闭症儿童沟通和交往的发展最终要融合到教育学习中，这就需要学校的一个支持服务。在语言沟通方面，针对孩子视觉支持和结构化的特点，把作息和课堂行为，课程内容以及班规都给视觉化，制成图标，会给自闭症孩子带来很大的方便。在人际交往中，要引导学生去帮助自闭症孩子学习，增进他们的友谊，同时避免自闭症孩子受到欺凌。