北京东城区知名发育迟缓康复矫正班哪家好

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儿童障碍训练

轻度MR

轻度MR，又称愚笨。IQ为50～70，适应性行为轻度缺陷。

较正常儿略迟缓，且不太活泼，对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距，或动作粗暴。

言语发育略迟，抽象性词汇掌握少。分析能力差，认识问题肤浅。

学习成绩较一般儿童差，算术应用题完成困难。通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作。

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中度MR

中度MR，又称愚鲁。IQ为35～49，适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。

语言功能发育不全，吐词不清，词汇盆乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立。

对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片断现象。

阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练，可以学会简单的人际效，基本卫生习惯，安全习惯和简单的手工技巧。

北京东城区知名发育迟缓康复矫正班哪家好，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.康语康复训练机构

2.东方启音自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　首先应通过DT、Prt、FR等教学方式让自闭症小朋友形成一种适合他们自身的一种学习方式,并通过家长在家庭及日常生活中的泛化以及引导而形成的一种适合于自闭症小朋友新的学习方式。

　　期间需要通过代币板来引导小朋友来强化学习效果。

　　代币板的使用方法：

　　1.了解学生想要获得的奖励并为其提供多种学则

　　2.根据Links课程中的教学提示进行教学

　　3.学生做出正确反映后,教师应给予口头表扬并奖励代币,将其放代币板上

　　4.学生集齐5枚硬币后,让学生数一下有几枚硬币、鼓励学生大声数出硬币个数将其放在教师的手掌上

　　5.为学生换取他在课程开始之前选好奖励

　　通过重复的进行目标项的教学,来达到自闭症小朋友理解的目的。